平谷博物館(精)/平谷區(qū)博物館系列叢書

本書為博物館兒童教育國際研討會論文集，共收錄參加研討會的優(yōu)秀論文14篇。論文中來自國內(nèi)外博物館教育方面的專家學(xué)者分享了他們關(guān)于博物館兒童教育的經(jīng)驗，共同探討了博物館兒童教育的新理念與新方法，內(nèi)容主要涉及博物館的兒童學(xué)習(xí)空間設(shè)計、專題展覽設(shè)計、教育活動設(shè)計、教育評估指標體系、國際博物館兒童教育的演變等。在國外，博物館已成

交互式展示的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的博物館世界，參觀者不再僅僅滿足于通過玻璃櫥窗觀看價值不菲的展示物，他們期待通過對親自動手獲得體驗，同時更積極地參與到展示中，即融學(xué)習(xí)和娛樂于一體。可動手博物館和科學(xué)中心讓人們能夠接觸真實的物品和場景，而為越來越多的人接受和喜歡。本書介紹了可動手展示的概念及其教育內(nèi)涵，并對影響可動手博物館和科

本書基于社會文化理論框架，確立了科技中心和博物館中的相關(guān)作用模型，通過眾多的案例，探討了參觀者在科學(xué)中心和博物館中獲得的體驗以及學(xué)習(xí)成果，重點從社會學(xué)的視角，探討了參觀者之間、參觀者與館員之間、參觀者與展品之間的相互作用。

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本書以文物質(zhì)點模型為主線，將文物保護研究過程中所涉及的理論、方法和基本概念，以及技術(shù)原理進行了著述，目的是建立文物保護基礎(chǔ)理論體系，以求滿足文物保護學(xué)科發(fā)展的需求，指導(dǎo)文物保護研究。這是一個既包含文物材料學(xué)，又包含信息學(xué)的涵義深刻的理論框架，對于理解文物材料學(xué)、文物信息學(xué)具有重要的意義，能夠指導(dǎo)我們對文物的材料信息和相

本書從不同的角度展示了甑皮巖遺址的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘過程，地層和文化的分期，以及甑皮巖人的體質(zhì)面貌、種屬淵源、葬俗、服飾、生產(chǎn)方式、制陶技術(shù)、生活習(xí)俗、宗教意識等內(nèi)容。

為突出博物館的教育服務(wù)功能，建立并完善廣東省博物館青少年教育資源庫，以及中小學(xué)生定期參觀博物館的長效機制，廣東省文物局委托廣東省博物館、廣東省博物館協(xié)會和廣州市教育研究院開展了“廣東省‘博物館很好青少年教育項目’”評選。本次評選活動收到來自博物館、學(xué)校及社會創(chuàng)新機構(gòu)的教育項目137份，內(nèi)容涉及自然、歷史、藝術(shù)三大類別。

《中國陶瓷大系（套裝共15冊）》是在上海人民美術(shù)出版社三代編輯多年精心編撰的《中國美術(shù)分類全集－－中國陶瓷全集》的基礎(chǔ)上，經(jīng)過重新整理、編排和設(shè)計之后，精選出了故宮博物院、上海博物館、南京博物院、湖南省博物館、河南博物院、陜西歷史博物館、湖北省博物館、浙江省博物館、遼寧省博物館（九大院館）及其他各省市地方博物館的千余件

無錫文博論叢（第3輯）