本書以黑龍江少數(shù)民族古籍形成背景、過程、版本、內(nèi)容為對象，以馬克思主義民族學(xué)理論和歷史唯物主義、國家與國民雙向認(rèn)同，以及中華民族認(rèn)同為指導(dǎo)思想，對黑龍江少數(shù)民族古籍進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，較為全面地展示了研究該區(qū)域少數(shù)民族歷史的文獻(xiàn)資料，較為深入地探討了該地區(qū)少數(shù)民族的歷史發(fā)展進(jìn)程，理順了肅慎、挹婁、勿吉、靺鞨諸族的關(guān)系。并

本選題主要探討公共圖書館在文旅融合中如何發(fā)揮作用，以云舍書屋、肇興書屋、惠水書屋、土城書屋、畢節(jié)書屋、德江書屋、營盤書屋等7個功能融合試點(diǎn)單位作為研究對象，通過大量文獻(xiàn)調(diào)查和實(shí)地走訪，歸納總結(jié)出舉辦主題會展、挖掘特色文獻(xiàn)、推出研學(xué)旅游服務(wù)、開設(shè)主題分館、建立民宿圖書館、全民閱讀進(jìn)景區(qū)、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品等方式方法來提升文旅融

湖北省圖書館是我國最早建立的省級公共圖書館，新館十萬平方米的建設(shè)規(guī)模不僅使其成為新中國成立以來湖北最大的文化基礎(chǔ)設(shè)施工程之一，而且在全國省級圖書館中也堪稱為翹楚，將為湖北乃至全國公共文化事業(yè)發(fā)揮更大的作用。時值省圖書館迎來120年華誕之際，由省圖和省圖書館學(xué)會聯(lián)合主辦的《圖書情報(bào)論壇》為表慶賀，擬將最近幾年出版佳文成集

人際競爭情報(bào)分析方法研究

本書主要包括大數(shù)據(jù)理論與實(shí)踐、圖書館大數(shù)據(jù)、國內(nèi)微服務(wù)的理論與實(shí)踐、國內(nèi)圖書館微服務(wù)的理論與實(shí)踐、大數(shù)據(jù)與圖書館微服務(wù)的技術(shù)融合、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館微服務(wù)平臺構(gòu)建、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館微服務(wù)的推廣、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館微服務(wù)體系管理與保障機(jī)制、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館微服務(wù)前景、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館微服務(wù)的實(shí)踐探索等方面內(nèi)容。

本書分為傳統(tǒng)文獻(xiàn)研究、新出與稀見文獻(xiàn)研究、域外漢籍研究、學(xué)術(shù)論衡、校勘札記、書評六大欄目，收錄了國內(nèi)學(xué)者關(guān)于傳世典籍、出土文獻(xiàn)、域外漢籍等相關(guān)領(lǐng)域的研究論文，包括《趙翼諸種著作之關(guān)聯(lián)考述》《新見明隆慶元年終南山萬壽宮通仙觀鐘銘考釋》《牛郎織女故事的起源與演變的性別分析》《金末關(guān)中儒士楊奐科舉赴試考》等三十余篇。

本書是廣州圖書館學(xué)術(shù)叢書之一，是廣州圖書館方家忠館長對自己三十余年公共圖書館職業(yè)生涯所做的思考與心得。全書分為時代、機(jī)遇與環(huán)境理念、使命與功能領(lǐng)導(dǎo)與管理特殊時刻四個部分，不僅全方面展示了廣州圖書館的這些年來的發(fā)展，還集中體現(xiàn)了作者對于圖書館管理的認(rèn)識。全書從時代環(huán)境著眼，內(nèi)容囊括公共圖書館的理念、使命、功能、管理等諸多

本書內(nèi)容包括:了解兒童閱讀行為發(fā)展和常見問題、挑選童書的通用法則、了解童書和購買童書的渠道、分齡選書、0-6歲的高效閱讀方法、小學(xué)階段的課外閱讀實(shí)踐等五個章節(jié),圖文結(jié)合,用文字、表格、思維導(dǎo)圖和圖片,幫助新手父母科學(xué)地認(rèn)識兒童閱讀,讓孩子真正愛上閱讀。

本書在技術(shù)接受模型理論的基礎(chǔ)上，通過文獻(xiàn)調(diào)研、問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析等研究方法，構(gòu)建面向高校圖書館學(xué)科用戶的技術(shù)接受模型，并通過問卷調(diào)研的方式獲取有效問卷來驗(yàn)證模型，最終確定了影響高校用戶接受學(xué)科服務(wù)的主導(dǎo)因素。根據(jù)驗(yàn)證結(jié)果，有針對性地提出改進(jìn)策略，以提高高校圖書館學(xué)科服務(wù)水平。

本書主要從新媒體的概念與特點(diǎn)、圖書館閱讀服務(wù)的概念與特點(diǎn)、圖書館閱讀服務(wù)歷史與現(xiàn)狀、新媒體在圖書館閱讀服務(wù)中的應(yīng)用、新媒體環(huán)境下圖書館立體閱讀服務(wù)模式、新媒體環(huán)境下圖書館移動閱讀服務(wù)模式、新媒體環(huán)境下圖書館閱讀推廣服務(wù)模式、新媒體環(huán)境下圖書館閱讀服務(wù)優(yōu)化策略等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。