《韓國報(bào)刊選讀》包括短文篇、綜合篇、推薦篇。每課包括課文、單詞表和練習(xí)題。為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解原文，短文篇和綜合篇配有漢語的譯文。具體內(nèi)容如下。短文篇的每一課由相近題材的兩篇短文組成，這些短文篇幅小，內(nèi)容多與日常生活有關(guān)，避免在開頭就給學(xué)生帶來過多壓力。其他內(nèi)容包括單詞表、練習(xí)題。練習(xí)題與課文的內(nèi)容有關(guān)，也涉及了部分

本書所選詞匯參照了由韓國語能力評(píng)價(jià)委員會(huì)和韓國學(xué)術(shù)振興財(cái)團(tuán)攜手研究出版的《韓國語能力評(píng)價(jià)用基礎(chǔ)詞匯》，以及韓國延世大學(xué)、韓國首爾大學(xué)、韓國慶熙大學(xué)、韓國梨花女子大學(xué)、韓國鮮文大學(xué)編寫的對(duì)外韓國語教科書。初中級(jí)部分選詞約5000個(gè)，高級(jí)部分選詞約3000個(gè)。選詞范圍廣，使用頻率高，完全貼近韓國語能力考試的范圍。

(韓國語專業(yè)本科生教材)韓國語聽力教程(初級(jí)·上)(第二版)(含MP3)

淺顯易懂的發(fā)音難點(diǎn)解析，生動(dòng)有趣的圖片與純正首爾發(fā)音的CD，讓你與韓國人輕松自如地交流！幫您快速掌握韓國語會(huì)話的核心攻略，帶您輕松迎戰(zhàn)各種難度的韓國語會(huì)話，附有詳盡而通俗的語法分析和例句，擁有從發(fā)音到語法，再到習(xí)慣用語的完整體系，以句型為中心反復(fù)練習(xí)；以對(duì)話為形式身臨其境。本書共計(jì)15課，每課包括兩段對(duì)話，配有相關(guān)語法

本教材由中韓兩國專家學(xué)者根據(jù)中國人學(xué)習(xí)韓語的特點(diǎn)，充分運(yùn)用最新外語教學(xué)法和教材開發(fā)基本原理編寫而成，目的在于使韓國語初學(xué)者參與實(shí)際生活會(huì)話，提高韓國語基本溝通能力。本教材為正規(guī)教育機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)性教學(xué)而設(shè)計(jì)，同時(shí)在編排上也便于讀者自學(xué)。本書是系列教材的第一冊(cè)，共15課，除第5、10、15課為復(fù)習(xí)課外，主要包括韓國語學(xué)習(xí)初級(jí)

本套教材共14本，包括：《大家的韓國語·初級(jí)1》、《大家的韓國語同步練習(xí)·初級(jí)1》、《大家的韓國語·初級(jí)2》、《大家的韓國語同步練習(xí)·初級(jí)2》、《大家的韓國語·中級(jí)1》、《大家的韓國語·中級(jí)2》、《大家的韓國語聽力·初級(jí)1》、《大家的韓國語聽力·初級(jí)2》、《大家的韓國語聽力·中級(jí)1》、《大家的韓國語聽力·中級(jí)2》、《大

隨著中韓兩國交流的日益頻繁，近年來中國國內(nèi)迅速掀起了韓國語學(xué)習(xí)的熱潮，開設(shè)韓國語專業(yè)的院校和報(bào)考韓國語專業(yè)的學(xué)生迅猛增加。但由于國內(nèi)的韓國語教材和教輔資料相對(duì)匱乏，給廣大韓國語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)和韓國語教師的授課都帶來了很大的困難。為了促進(jìn)國內(nèi)韓國語教學(xué)的發(fā)展，為廣大教師提供權(quán)威、系統(tǒng)、實(shí)用的學(xué)習(xí)資源，外語教學(xué)與研究出版社推

《漢韓分類口譯詞典》是一部漢語、韓國語對(duì)照的綜合性分類工具書。詞典收詞豐富、實(shí)用，對(duì)等詞準(zhǔn)確、規(guī)范，可供各行業(yè)的韓國語工作者及外語愛好者翻譯、閱讀和寫作時(shí)參考使用。詞典依據(jù)我國傳統(tǒng)義類辭書的分類方法，緊密結(jié)合行業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)，并充分吸取國內(nèi)外當(dāng)代同類辭書的優(yōu)點(diǎn)，科學(xué)地將全書分為政治、軍事、外交、法律、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)

本書收錄了從1999年至28年9月的歷次韓語能力考試所涉及到的常用句型，共計(jì)271條。其中絕大部分是試題中答案項(xiàng)，也有少數(shù)作為試題答案中的干擾項(xiàng)，或在試題中會(huì)對(duì)理解題意形成障礙的一些常用句型。本書根據(jù)目前韓國語能力考試實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，也分為初、中、高3個(gè)級(jí)別，不同級(jí)別中的常用句型都可以根據(jù)書中提供的標(biāo)識(shí)，找到相應(yīng)年度的真題，

本書采用“對(duì)話－課文－單詞－語法－練習(xí)－補(bǔ)充單詞”的編排形式，符合中國學(xué)生循序漸進(jìn)、穩(wěn)固扎實(shí)地學(xué)習(xí)韓國語的多方面需求。另外，編者還把教學(xué)互動(dòng)過程中積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教材編寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，就教材編寫的各個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)研究、反復(fù)推敲，力圖使教材的內(nèi)容和形式易于讓學(xué)習(xí)者理解、接受和喜愛。