本書結(jié)合PETS2聽力試題的命題特點、題型設(shè)置與難度要求，按照英語聽力能力訓(xùn)練的步驟編寫，共編寫了62套模擬試題，還收入了2018-2019年的真題。

本書共八章，包括高校英語教學(xué)概述、高校英語教學(xué)理念研究、詞匯與語法教學(xué)方法研究、閱讀與寫作教學(xué)方法研究、聽力與口語教學(xué)方法研究等內(nèi)容。

本書基于網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的情況,結(jié)合了當(dāng)前高校教學(xué)改革的現(xiàn)狀,探討了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語聽說教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新策略,旨在我國高校英語教學(xué)的改革提供指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括:大學(xué)英語聽說教學(xué)的現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語聽說教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)模式設(shè)計、教學(xué)方法改革,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)評價以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

本書共25個單元,每個單元的開頭設(shè)置了詞匯驛站,書中選取了經(jīng)典英語文學(xué)和影視藝術(shù)作品的片段,里面都包含本單元的一個單詞。每個單元之后還設(shè)置了詞匯訓(xùn)練題,希望讀者能及時檢測單詞學(xué)習(xí)的效果。

《高職英語教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新研究》對高職英語教學(xué)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面做了系統(tǒng)的研究，并在經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的新時代背景下，提出了高職英語教學(xué)的改革思路，對高職英語教學(xué)的內(nèi)容、模式、風(fēng)格、方法與手段等方面進行了創(chuàng)新研究，供廣大高職院校英語教學(xué)工作者參考。

本書與《綜合教程2》配套，由8個單元組成，每個單元分為四部分，其中聽力理解訓(xùn)練含短文和聽寫填空各一篇；語言形式訓(xùn)練幫助復(fù)習(xí)所學(xué)的關(guān)鍵單詞、詞組、結(jié)構(gòu)以及用法；閱讀理解訓(xùn)練含短文三篇和長篇文章一篇；綜合技能訓(xùn)練含英語寫作、英漢互譯練習(xí)。

本書共8個單元，每單元有3篇英語閱讀文章，每單元包括5部分：每篇課文前設(shè)有Introduction，生詞與語言難點均采用邊注形式編寫，每單元第一篇文章的選材緊扣《綜合教程》相關(guān)單元的主題，并附有ReadingSkills。

本書共8個單元，每單元由三部分構(gòu)成：readingforinformation、readingforpleasure、homework，第一部分是通過實踐提高在閱讀中獲取信息的能力；后面兩部分是享受閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

本書共8個單元，每單元設(shè)一主題，含同一主題的課文兩篇。每單元由四部分組成：課前自學(xué)、課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、課堂實踐。

本書共12單元和2套練習(xí)題，每單元有三部分，BeforeListening是為Listening作鋪墊，而Listening在訓(xùn)練了聽力理解的基礎(chǔ)上，為AfterListening提供了輸入的內(nèi)容和量，以便AfterListening的輸出有源可尋，有理有據(jù)。