認(rèn)識人參科學(xué)使用人參

本書全面論述了南陽艾的歷史文化傳承，現(xiàn)代化種植、管理、加工及系統(tǒng)性藥理藥效研究，艾草的傳統(tǒng)應(yīng)用、現(xiàn)代化產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用及艾草新產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定等，用現(xiàn)代科學(xué)方法解讀艾草產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新之路。書中詳細(xì)介紹了艾草的傳統(tǒng)民間應(yīng)用、飲食文化和藥用價值，列舉了大量的適用艾草治療的疾病，內(nèi)容豐富，研究深入，對于南陽艾草產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化

《中藥藥理學(xué)研究簡述與實(shí)例分析》依次介紹了中藥藥理學(xué)的發(fā)展、中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)方法、動物模型、藥理研究、藥效研究等內(nèi)容，同時提煉了趙建平在中藥藥理學(xué)方面相關(guān)的研究成果，并作為實(shí)例演示穿插進(jìn)各個章節(jié)以闡釋重點(diǎn)難點(diǎn)。第一章梳理了中藥藥理研究的發(fā)展變化、研究內(nèi)容與思路；第二章主要闡述了中藥藥理研究的設(shè)計(jì)原則與具體設(shè)計(jì)環(huán)

中藥調(diào)劑實(shí)用手冊

本書分為六個項(xiàng)目，包括：中藥制劑質(zhì)量檢驗(yàn)基礎(chǔ)、中藥制劑的鑒別技術(shù)、中藥制劑的常規(guī)檢查技術(shù)、中藥制劑的雜質(zhì)檢查技術(shù)、中藥制劑的衛(wèi)生學(xué)檢查技術(shù)及中藥制劑的含量測定技術(shù)。

本書共30卷，底本為半井氏家藏版《醫(yī)心方》，是日本國寶級文物，保存了許多中國失傳的珍貴文獻(xiàn)，囊括房中養(yǎng)生、服石辟谷、本草食療、針灸按摩和臨癥各科經(jīng)驗(yàn)秘方，是中醫(yī)藥工作者和養(yǎng)生愛好者的必備書籍。作者據(jù)校各書，對底本進(jìn)行全面�？弊⑨專�并附《醫(yī)心方》引用文獻(xiàn)考略，方便讀者學(xué)習(xí)理解，歸于實(shí)用。本書榮獲全國古籍整理優(yōu)秀圖書二等獎

書中首先錄取《本經(jīng)》《別錄》經(jīng)典原文，然后在正義中對原文藥性及功效主治詳加論述，這種論述是基于藥物理論并且聯(lián)系臨床實(shí)際的，讓初學(xué)者對于經(jīng)典原文不再覺得晦澀難懂；隨后，在廣義項(xiàng)目下列舉唐以后諸家論述，并進(jìn)行相應(yīng)的闡述和評論，在發(fā)明項(xiàng)目下闡述作者本人對藥物的獨(dú)特見解；這些內(nèi)容不但佐證經(jīng)典原文的論述，還可以加深初學(xué)者對本草文

本教材在編寫過程中緊緊圍繞高職高專院校中醫(yī)專業(yè)、針灸推拿專業(yè)、中藥專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以技能為核心，力求教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，充分體現(xiàn)高職高專職業(yè)教育特色。為學(xué)生學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全書分上篇、下篇和附篇，共25章。上篇分4章，系統(tǒng)介紹中藥起源及發(fā)展，中藥的產(chǎn)地、采集及炮制，中

中藥藥理學(xué)是以中醫(yī)藥基本理論為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法，研究中藥和機(jī)體相互作用及規(guī)律的一門學(xué)科。本課程結(jié)合目前中醫(yī)藥現(xiàn)代研究的成果，重點(diǎn)介紹中藥藥理作用產(chǎn)生的機(jī)制及其物質(zhì)基礎(chǔ)。它是中藥相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)課，也是中醫(yī)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本教材內(nèi)容分為總論及各論。總論重點(diǎn)講述中藥藥性理論的現(xiàn)代研究、影響中藥藥理作用的因素等

全書包括緒論、天然藥物化學(xué)成分提取分離鑒定的方法與技術(shù)、生物堿、糖與苷類、第五章香豆素與木脂素、蒽醌類化合物、黃酮類化合物、萜類和揮發(fā)油、皂苷、強(qiáng)心苷、其他成分、天然藥物活性成分的研究等十二章的內(nèi)容。在每章的開始以知識拓展或概述的形式增加天然藥物類型生物來源或與其相關(guān)知識（知識拓展主要以流程圖示，配以簡要文字），既考慮