《劍橋國際英語教程》（Interchange）是國際知名的外語教學專家杰克·C.理查茲教授編寫的綜合英語教材。此次推出的《劍橋國際英語教程（第5版）》延續(xù)廣受認可的“交際教學法”，沿用科學的教學大綱，給學習者帶來更具時代感的全新語料、更有特色的板塊設計以及更豐富的數(shù)字資源，從內容到形式，為英語學習者提供全

《國才考試模擬題集（高翻筆譯）》主要包括考試說明、機考操作說明、八套模擬題、參考答案及解析。\"考試說明\"重點剖析了\"國才初級\"的內容、要求及評分標準，讓考生在宏觀上對各題型的測試重點有所了解。\"機考操作說明\"中，文字配以截圖，清晰明了地介紹了上機操作的流程，幫助考生消除機考顧慮。\"模擬題\"部分提供了八套

《中公版·2020大學英語四級考試：10年真題高頻詞匯》是由中公教育大學英語四級考試用書編寫組的老師根據(jù)多年來的理論探索和教學實踐經(jīng)驗編寫而成的。本書包括四個部分：第一部分為“核心詞匯”，詞匯按照字母順序排列，根據(jù)詞匯特點設置不同的版塊。第二、三部分為“單詞列表”和“短語列表”，涵蓋了大學英語四級考試中的

本書主要對高校英語教學改革的基本情況進行了論述,從分級教學模式、模塊教學模式、研究性學習教學模式、網(wǎng)絡教學模式四個方面對大學英語教學模式改革進行了探討。對大學英語教學策略與學習策略改革進行了研究,對大學英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯以及文化教學的改革進行探究。

本書針對二語習得研究的跨學科特點,從語言學、心理語言學、社會文化、認知等視角對二語習得研究方法進行系統(tǒng)梳理,把學習者語言準確性、復雜性、流利性測量方法和語料庫分析方法作為補充研究視角,闡述了各研究視角對二語習得研究的不同認識及其不同語料收集分析方法。

本書共涵蓋五章內容。第一章論述了現(xiàn)代認知隱喻的基礎理論、英語情感隱喻、隱喻的認知理解等方面;第二章闡述了現(xiàn)代大學英語的教學方法、教學策略、教學改革、教學轉型等方面;第三章分析了大學英語的課堂教學體系,主要研究教材編寫、教學用語、語言知識等方面的內容;第四章闡述了認知隱喻與大學英語相結合的英語教學實踐;第五章說明了對認知

本書分八章,內容包括:文化與翻譯;英美文化概述;英語翻譯概述;英漢翻譯技巧;科技英語與新聞英語翻譯;文化與翻譯研究;翻譯教學中的跨文化意識;西方現(xiàn)代譯論研究。

本書從英漢對比分析入手,建立一種新的英漢教學方法,教師注重講解中西文化的差異性,使學生了解英文和中文在思維上的區(qū)別。內容包括:英漢詞法結構對比;英漢句法結構對比研究;英漢語篇對比等。

本書收錄了新托業(yè)考題中出現(xiàn)頻率較高的核心單詞,全書依照新托業(yè)考題方向精心設計166個單元,將近3000個必考單詞,并依據(jù)主題編寫了符合商務情境的實用例句。本書提倡的學習法:一分鐘學習一個單詞,善用大腦專注極限,在18分鐘內有效記憶18個單詞,并套入例句反復練習。

《培根散文選》是英國文藝復興時期的散文家和唯物主義哲學家弗朗西斯·培根的代表作。文集是培根閱歷、觀點和思想的集中體現(xiàn)和濃縮，俯拾皆是名言警句，值得廣大讀者學習、體味、背誦、模仿和引用。