王鋼侃成語(yǔ)：風(fēng)行水上——成語(yǔ)里的精彩生活成語(yǔ)不僅是中國(guó)語(yǔ)言的瑰寶，更是中華傳統(tǒng)文化的精髓。作為資深一線小學(xué)的校長(zhǎng)，又是作家，王鋼老師既了解文學(xué)的內(nèi)涵，又能夠與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；他精選出了23個(gè)與動(dòng)植物有關(guān)的成語(yǔ)，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)晦澀的成語(yǔ)典故以輕松的方式講解出來(lái)。貼近讀者，滿足小學(xué)生成長(zhǎng)、應(yīng)試、素養(yǎng)等多方面需求

成語(yǔ)不僅是中國(guó)語(yǔ)言的瑰寶，更是中華傳統(tǒng)文化的精髓。作為資深一線小學(xué)的校長(zhǎng)，又是作家，王鋼老師既了解文學(xué)的內(nèi)涵，又能夠與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；在《王鋼侃成語(yǔ)：智勇雙全——成語(yǔ)家的出眾人才》中，他精選出了23個(gè)歷史人物等有關(guān)的成語(yǔ)，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)晦澀的成語(yǔ)典故以輕松的方式講解出來(lái)。貼近讀者，滿足小學(xué)生成長(zhǎng)、應(yīng)試、素養(yǎng)

本書注重介紹一種“由此及彼”的多米諾式漢字學(xué)習(xí)方法。通過(guò)詳細(xì)講解常用漢字365個(gè)，帶出與之相關(guān)的漢字約1000個(gè)、常用詞匯約1600個(gè)、交際常用語(yǔ)句約1100句，中國(guó)文化元素約150個(gè)。本書通過(guò)直觀形象的圖示方法分析漢字結(jié)構(gòu)和意義，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者探索中國(guó)古人的造字規(guī)律�？v向上講解與之相關(guān)的詞語(yǔ)、句子，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握漢字、詞

本研究以通行于廣西境內(nèi)的西南官話、粵方言、客家方言、平話等主要漢語(yǔ)方言為考察對(duì)象，在田野調(diào)查所獲材料及參閱相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上討論這些方言體范疇中的“完成、進(jìn)行、持續(xù)、經(jīng)歷、重行、起始、繼續(xù)、嘗試”等八種次范疇及“短時(shí)”義，對(duì)這些次范疇及“短時(shí)”義的表達(dá)形式、標(biāo)記成分（“短時(shí)”義無(wú)）、語(yǔ)法意義、謂詞性成分或句子的情狀類

本書是一部斷代的漢語(yǔ)文教育史學(xué)術(shù)著作，記述了自夏、商、周三代至漢末語(yǔ)文教育的基本狀況。本書通過(guò)總結(jié)各個(gè)歷史階段言語(yǔ)習(xí)得和教學(xué)的實(shí)踐，力求反映語(yǔ)文教育自己的歷史。長(zhǎng)期以來(lái)，多數(shù)“語(yǔ)文教育史”教材的寫作思路，往往是以“語(yǔ)言文學(xué)史+教育史”作為主要內(nèi)容，以當(dāng)代基礎(chǔ)教育語(yǔ)文學(xué)科確定的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四項(xiàng)基本內(nèi)容作為界定語(yǔ)文教

本教材是華人地區(qū)流傳較廣、影響很大的一部現(xiàn)代漢語(yǔ)教材。教材的內(nèi)容具有以下四個(gè)創(chuàng)新：順應(yīng)國(guó)家新公布的語(yǔ)言文字規(guī)范法規(guī)作出內(nèi)容的更新；吸收現(xiàn)代漢語(yǔ)本體研究比較成熟的新成果；開(kāi)闊現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和研究的視野，了解“大華語(yǔ)”的面貌；蘊(yùn)含學(xué)習(xí)方法和思想方法于教材之中，打通學(xué)習(xí)者的思路。

《玩轉(zhuǎn)成語(yǔ)接龍游戲》按從一年級(jí)到六年級(jí)的順序，梳理了小學(xué)語(yǔ)文課本中的1000余條常用成語(yǔ)，以此展開(kāi)接龍、連線、填空、計(jì)算、猜謎等游戲，并精心選編知識(shí)鏈接、作文小素材以及成語(yǔ)故事會(huì)，用2000余條成語(yǔ)構(gòu)成了一個(gè)成語(yǔ)游戲的大樂(lè)園，是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常有益的輔助讀本。小讀者通過(guò)妙趣的成語(yǔ)游戲，能夠拓寬眼界，更快地掌握相關(guān)知識(shí)，

本書是為適應(yīng)高等職業(yè)院校教育改革新形勢(shì)，專為高職高專院校各專業(yè)提供大學(xué)語(yǔ)文與應(yīng)用寫作的通識(shí)教材。全書分為上下兩編:上編為文本鑒賞，編排時(shí)打亂體裁之限，采用主題模塊分類選文，每個(gè)專題均有專題介紹，每篇選文輔以作者介紹、注釋、閱讀導(dǎo)引、思考訓(xùn)練、平行閱讀等。各專題力求將思想性、藝術(shù)性和文體示范性有機(jī)結(jié)合，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，拓展學(xué)生

《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯編選的古代散文選本，原是為學(xué)生編的教材。書名中的古文意指明代歸有光、茅坤等人提倡的唐宋八大家的古文，觀止則是說(shuō)所收錄的文章代表了文言文的*水平，學(xué)習(xí)文言文，研讀本書就可以了。該書選文222篇，今在此基礎(chǔ)上精選88篇，上起先秦，下迄明代，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的脈絡(luò)和主要面貌。該書自

本書結(jié)合黨政機(jī)關(guān)公文的具體范例，先講再練，旨在講通、講懂、講會(huì)，還要能看、能寫、能判，真正達(dá)到像本書名字一樣的效果——手把手教你公文寫作。 本書分為7章，內(nèi)容涉及公文寫作新手需要熟悉的公文寫作理論方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及各類公文的寫作和具體模板，包括知照類公文中的公告、通知和公報(bào)等內(nèi)容，報(bào)請(qǐng)類公文中的報(bào)告、請(qǐng)示和批復(fù)等內(nèi)容