本書共八章，內(nèi)容包括：緒論，現(xiàn)代高校管理的現(xiàn)狀，現(xiàn)代高校教學(xué)管理探析，現(xiàn)代高校學(xué)生管理探析，現(xiàn)代高校科研管理探析，現(xiàn)代高校財務(wù)管理探析，現(xiàn)代高校后勤管理探析，輔導(dǎo)員管理工作精細(xì)化探析。

思想政治教育與環(huán)境的關(guān)系一直備受關(guān)注。馬克思主義承認(rèn)環(huán)境對人的強大影響，也強調(diào)人對環(huán)境的能動作用。本書立足高校，以環(huán)境與育人的相互關(guān)系為主線，探討了環(huán)境因素影響的自發(fā)性與育人的自覺性的關(guān)系，探討在時代發(fā)展中如何優(yōu)化環(huán)境以增進思想政治教育的實效，更是探討作為受教育者的大學(xué)生如何參與創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育環(huán)境助力自身的成長，為實現(xiàn)

《暨南大學(xué)年鑒》是資料性綜合性匯編，自2006年開始，每年出版一卷，旨在反映暨南大學(xué)年度教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對外交流、社會服務(wù)等各方面的發(fā)展進程和新成就，供全校各單位及海內(nèi)外社會各界了解和研究學(xué)校現(xiàn)狀與發(fā)展情況時參考使用，同時也是對暨南大學(xué)發(fā)展概況的歷史記載�！遏吣洗髮W(xué)年鑒》（2020）是暨南大學(xué)組織編纂的第

本書圍繞大學(xué)生思想政治工作展開研究，集理論思考、實踐探索和案例探討于一體，重點圍繞當(dāng)前學(xué)生思想政治工作的重點、難點和熱點問題，就如何提高大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平，增強思想政治教育工作的針對性和實效性，在工作思路、方法創(chuàng)新和實踐途徑等方面開展研究。同時對深圳大學(xué)近年來在落實立德樹人工作方面的實踐經(jīng)驗進行總結(jié)與提

本書由理論篇和實踐篇兩部分組成，主要探討思想政治理論課情境模擬實驗的價值、依據(jù)、內(nèi)涵、本質(zhì)、類型、路徑、方法等基礎(chǔ)理論和實踐問題，初步建構(gòu)了思想政治理論課情境模擬實驗研究的基本框架，以期更好地總結(jié)梳理經(jīng)驗，為推進思想政治理論課情境模擬實驗教學(xué)的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展，進一步提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考借鑒。

本書按照《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)分、學(xué)時、內(nèi)容等設(shè)置實踐教學(xué)大綱，在黨的十九屆四中全會精神的指引下，以項目化教學(xué)方式指導(dǎo)學(xué)生進行實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同時設(shè)計精煉、簡約、實效的實踐教學(xué)內(nèi)容。涵蓋理想與信念、守成與創(chuàng)新、時代與責(zé)任三個組成部分，包括人生新起點、經(jīng)典新吟誦、紅色影院、秀精采人生、睛彩世界、爭做創(chuàng)業(yè)

世界大學(xué)排名作為高等教育質(zhì)量評估的一種手段，對高等教育的發(fā)展具有重要的參考價值。本書以世界大學(xué)排名為主要研究內(nèi)容，介紹了世界大學(xué)排名的緣起、分類和特征，闡述了世界大學(xué)排名產(chǎn)生和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)、理論依據(jù)、合理性和實際影響，分析了四大世界大學(xué)排名前200名高校的分布特征，探究了國家高等教育管理模式和“類985工程”對世界大

本書遵循大思政觀和隱性課程思政的理念，圍繞專業(yè)知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合的目標(biāo)，通過挖掘石油工程專業(yè)課程內(nèi)具有思想政治教育元素的典型人物和事件，以老故事新解讀這一與時俱進的方式，實現(xiàn)了新時期課程思政元素的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了專業(yè)思政教學(xué)的年代感和時代感。本書可作為石油工程、油氣儲運工程、海洋油氣工程等專業(yè)教師落實三全育人實

本書針對職務(wù)科技成果混合所有制改革進行了有益探索，通過承認(rèn)職務(wù)科技成果特殊屬性、實施所有權(quán)確權(quán)激勵破除國資詛咒，實現(xiàn)科研人員和高校在權(quán)力與動力上的激勵相容。針對改革不合規(guī)、細(xì)節(jié)不完善、政策不配套、機制不健全等問題，著力優(yōu)化政策和法律法規(guī)，加快建設(shè)校內(nèi)成果轉(zhuǎn)移機構(gòu)，積極完善改革相關(guān)政策配套體系，重點加強對改革的跟蹤監(jiān)測與

推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，是我國高等教育發(fā)展的必然趨勢。本書共分八章，詳細(xì)闡述了新時代高等教育的歷史地位、發(fā)展方向，新時代高等教育發(fā)展的新形勢、新規(guī)律和時代內(nèi)涵，新時代高校人才培養(yǎng)新模式構(gòu)建以及新時代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的人才支撐、制度支撐等內(nèi)容，從不同歷史時期、不同管理模式、不同發(fā)展軌跡等角度探究新時代高等教育的內(nèi)涵式發(fā)