本教材分為上下兩大篇。上篇：四大文學(xué)體裁，包括詩歌、散文、小說、戲劇四章，每章由“鑒賞導(dǎo)論”和“精品賞析”兩部分組成。“鑒賞導(dǎo)論”講述基礎(chǔ)的理論知識；“精品賞析”選取古今中外的經(jīng)典范文進(jìn)行評析，有助于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。下篇：應(yīng)用文寫作，包括公務(wù)文書和事務(wù)文書兩章。

《中華蒙學(xué)精華》囊括《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《幼學(xué)瓊林》等10種蒙學(xué)讀物之精華。用現(xiàn)代的眼光重新審視和借鑒古老傳統(tǒng)的蒙學(xué)優(yōu)秀讀物，學(xué)習(xí)其廣博豐富的歷史知識，體悟其健康深刻的人生哲理，從而開啟智慧，凈化心靈，升華修養(yǎng)。

本刊由南京大學(xué)漢語史研究所主辦，張玉來教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、江藍(lán)生、蔣紹愚、孫宏開、許嘉璐、王士元等先生為學(xué)術(shù)顧問，丁邦新先生題寫刊名。本刊以歷史語言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以漢藏語言比較為學(xué)術(shù)背景，立足漢語本體，注重跨語言比較，努力探尋漢語及東亞語言間的關(guān)系，特別關(guān)注漢語的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本刊主

《弟子規(guī)千字文》和《三字經(jīng)》一起，被稱為中華傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典，是每一個學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典、效仿圣賢的人都應(yīng)該誦讀和學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。它貼近現(xiàn)代兒童的生活，有利于他們形成孝順、誠信、勤學(xué)等中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成健康、良好、有序的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)與人交往的禮節(jié)和禮儀。

江蘇高淳方言也是吳語的一種，作者在高淳的淳溪進(jìn)行了深入方言調(diào)查。本書記錄了該地的語音系統(tǒng)，分析了語音演變的特點(diǎn)，將淳溪方言音系與中古音進(jìn)行了比較，同時記錄了一萬多條方言分類詞匯，幾百句語法例句，對長篇語料進(jìn)行了標(biāo)音舉例。本書是社科院創(chuàng)新工程中社科文庫項(xiàng)目。

《三字經(jīng)》采用三字一句的整齊句式，運(yùn)用事理并舉的方法，深入淺出地闡述了豐富的人生哲理，讀起來朗朗上口，易記易誦，是中國蒙學(xué)經(jīng)典著作之一。為了能讓孩子在人生初始階段培養(yǎng)語感，增強(qiáng)語言能力，我們特意編輯彩圖注音版本，希望它能夜夜陪伴著孩子進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

本教材編寫的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力，本教材主要向大家介紹應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識，介紹日用文書、事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)文書、科技文書、法律文書、行政公文和傳播文稿的基礎(chǔ)知識及寫作的格式要求。教材中選取了大量的例文，并搜集了許多習(xí)題，對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

許慎所著《說文解字》，系統(tǒng)分析字形、字義以及考證字源的字典，收錄了秦漢時期通行的各種字體，收字范圍之廣為我國古代首chuang。同時，《說文解字》在按部首編排文字的方式、分析文字結(jié)構(gòu)的基本理論和方法方面也首開先河，為后世文字工具書的編撰提供了先例�！墩f文解字》因其廣博的收錄而記載了大量的古代詞匯，并保存了許多字詞的古義

本書為普通高等學(xué)校公共課教材，針對高校非中文專業(yè)一年級學(xué)生的需求編寫。本書突破傳統(tǒng)大學(xué)語文教材的選文思路與框架，力求中國古典文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)和外國文學(xué)并重，選文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人文意識，體現(xiàn)出人文性、審美性、趣味性、工具性和新經(jīng)典相結(jié)合的原則。

朱貞淼，上海大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)在讀博士，目前在上海大學(xué)海派文化研究中心兼職，為上海廣播電臺輕松集結(jié)號欄目特邀滬語嘉賓主持，多家傳媒欄目滬語專欄主持，曾擔(dān)任上海滬語小達(dá)人等比賽評委，編撰有《上海話童謠》《妙趣橫生上海話》，參編《小學(xué)生學(xué)說上海話》等。