本教程分四冊，由湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、南華大學(xué)等多位一線老師參與，結(jié)合作者多年大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，針對大學(xué)英語等級考試，對選材、體例、練習(xí)題型等設(shè)計(jì)做出了全新的設(shè)置，不僅更符合當(dāng)前大學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際，而且更有利于全面、有效地提高學(xué)生的閱讀水平。本書是第四冊，具有以下特點(diǎn)：第一、選材豐富。選材那日廣

本教程分四冊，由湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、南華大學(xué)等多位一線老師參與，結(jié)合作者多年大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，針對大學(xué)英語等級考試，對選材、體例、練習(xí)題型等做出了全新的設(shè)計(jì)，不僅更符合當(dāng)前大學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際，而且更有利于全面有效地提高學(xué)生的閱讀水平。本教程具有以下特點(diǎn)：第一，選材豐富。選材內(nèi)容廣泛，注重經(jīng)典性

本書為語言學(xué)類專著，從跨文化交際理論介紹入手，針對跨文化交際視閾下的翻譯方法和跨文化意識進(jìn)行了研究；并對跨文化交際下的英漢詞匯、語句、篇章翻譯實(shí)踐做了深入分析；接著探討了委婉語、修辭、習(xí)語、典故等英漢文化的差異以及在跨文化交際視閾下的翻譯；另外對跨文化交際視閾下的翻譯教學(xué)模式建設(shè)提出了一些建議；最后分析了當(dāng)今時(shí)代計(jì)算機(jī)

本書以大學(xué)英語為基底，以信息化教學(xué)模式的建設(shè)與改革為導(dǎo)向，主要論述了大學(xué)英語信息化教學(xué)模式建設(shè)與改革。通過介紹信息化教育綜述，讓讀者對信息化教育有初步的了解。講解了大學(xué)英語教學(xué)概述，使讀者對大學(xué)英語這一學(xué)科有簡單的認(rèn)識與了解。充分講述了信息化與大學(xué)英語教學(xué)的整合發(fā)展，讓讀者熟知兩者之間整合發(fā)展關(guān)系。詳細(xì)介紹了大學(xué)英語信

本書以高校英語為基底，以英語教學(xué)改革與教師發(fā)展為導(dǎo)向，對高校英語教學(xué)改革與教師發(fā)展進(jìn)行了研究。通過介紹高校英語教學(xué)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀分析以及高校英語教學(xué)改革的歷程、基本原則、目的與理念，引導(dǎo)讀者對高校英語教學(xué)改革進(jìn)行大致了解。詳細(xì)介紹了高校英語教學(xué)改革措施，包括高校英語教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)的改革。又闡述了高

本書內(nèi)容包括三部分：1)對外國語學(xué)院英語專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢研究方向進(jìn)行拓展，引入當(dāng)代語言科學(xué)的重要研究方法，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)證研究方法，彌補(bǔ)學(xué)生在本科階段對這方面的知識缺陷。2)兼顧文科和理科的研究范式，英語學(xué)術(shù)論文寫作技巧和規(guī)范內(nèi)容也有助于理工科學(xué)生國際期刊上英語學(xué)術(shù)論文發(fā)表。3)把英語語言技能和學(xué)術(shù)論文寫作技巧結(jié)

本書分為2個(gè)部分：第一部分為入門指南，第二部分為百科知識。其中百科知識共分14章，包括歷史、文學(xué)、哲學(xué)、文化、國家概況、經(jīng)濟(jì)、翻譯、地理、自然科學(xué)、法律等，橫貫古今，橫跨中西。

本書的詞匯選取以杜登詞典語料庫為依據(jù)，書面文本包括新聞稿件均經(jīng)過精挑細(xì)選。此外，學(xué)習(xí)和掌握最常見的動(dòng)詞和形容詞(名詞很快會(huì)過時(shí))對閱讀理解大有裨益。本書為A1級教師用書。

本書首先介紹中國典籍英譯的歷史和現(xiàn)狀，然后分別介紹中國古典散文英譯、中國古典詩歌英譯、中國古典戲劇英譯和中國古典小說英譯。

本書為《俱進(jìn)職業(yè)英語綜合教程》第二冊的學(xué)生用書，共計(jì)六個(gè)單元，可供一個(gè)學(xué)期的教學(xué)使用。本書編寫理念只要圍繞三個(gè)要義：1.語言基礎(chǔ)和語言技能并重教材的設(shè)計(jì)與編寫過程中，遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，充分考慮目前高職學(xué)生的英語實(shí)際水平，力求突出涉外交際日�；顒�(dòng)中口頭和書面交流能力。2.培養(yǎng)職場中英語應(yīng)用能力貼近職業(yè)崗位