圖形是人對視覺感知的物質(zhì)再現(xiàn)，它的基本構(gòu)成元素是圖形、文字、色彩。是通過創(chuàng)造和結(jié)合多種符號、圖片和文字，借此傳達(dá)訊息的視覺表現(xiàn)方式，可以指稱制作(設(shè)計)時的過程、以及最后完成的作品。圖形與三元素之間關(guān)系是聯(lián)系和傳遞信息。專業(yè)設(shè)計的圖形，可以在沒有文字的情況下，通過圖形進(jìn)行無聲的溝通；可以發(fā)展成人與人溝通的視覺語言，甚至

本書共九章，內(nèi)容包括：圖形概述、圖形設(shè)計概述、圖形創(chuàng)意與思維模式、圖形創(chuàng)意表現(xiàn)形式與手法、圖形創(chuàng)意表現(xiàn)技法、平面設(shè)計基礎(chǔ)知識、平面設(shè)計的基本藝術(shù)特征、平面設(shè)計中文字的創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計中的應(yīng)用。

本書共六章，內(nèi)容包括：平面設(shè)計的內(nèi)涵發(fā)展與種類風(fēng)格、平面設(shè)計的藝術(shù)特征與構(gòu)成要素、廣告及平面廣告內(nèi)涵、廣告創(chuàng)意的形成與策略、平面廣告創(chuàng)意的視覺語言、平面廣告創(chuàng)意的設(shè)計與應(yīng)用。

平面設(shè)計是世界技能大賽創(chuàng)意藝術(shù)與時尚競賽類別中的一個競賽項目，該項目的技能包括廣告創(chuàng)意技巧、圖形設(shè)計、出版物編輯設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、信息和動態(tài)圖形設(shè)計、印刷品設(shè)計、平面廣告制作、插圖、排版并呈現(xiàn)最終產(chǎn)品及各種形式的圖形解讀，包括各種印刷品和立體包裝的視覺設(shè)計。本書依據(jù)廣告設(shè)計、編輯設(shè)計、包裝設(shè)計、信息設(shè)計四個模塊的工作

本書內(nèi)容分三個項目：項目一紋樣的表現(xiàn)技法、項目二單體紋樣的表現(xiàn)與運(yùn)用、項目三抱枕紋樣的設(shè)計與繪制。教材內(nèi)容從手繪紋樣的基礎(chǔ)技法，到單體紋樣的表現(xiàn)，以及抱枕的紋樣設(shè)計，始終圍繞紋樣的繪制和運(yùn)用展開。

本書為藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)基礎(chǔ)課教材。書稿從圖案的特征入手，通過分析裝飾造型諸要素，使學(xué)生掌握圖案的基本造型手段和方法，掌握基本的造型規(guī)律、美學(xué)原理、圖案的構(gòu)成形式及設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和創(chuàng)造性思維。同時，本書將生活中常見的美學(xué)元素和傳承已久的中華民族傳統(tǒng)美學(xué)要點融入課堂，培養(yǎng)了學(xué)生對圖案的發(fā)散思維和聯(lián)想能力，讓

設(shè)計就在你身邊。無論你是否意識到，其實你也是一名設(shè)計師。在《設(shè)計不要停》中，著名平面設(shè)計師奇普·基德用有趣的語言與方法簡述了平面設(shè)計的發(fā)展歷史，通過解析自己與其他大師的作品生動地解釋了設(shè)計的元素，包括形式、字體、顏色、比例、排版等等。最重要的是，他還與讀者分享了自己獨到的設(shè)計經(jīng)驗，說明了該如何以創(chuàng)造性的方

本書首章介紹平面設(shè)計的基礎(chǔ)知識，終章介紹會展VI設(shè)計展的辦展過程。其余8章，依次闡述會展交通區(qū)位圖、會展展位平面圖、會展標(biāo)志、會展吉祥物、會刊、會展參展證件、會展門票、會展海報、會展邀請函的主題設(shè)計內(nèi)容。每章的主題設(shè)計內(nèi)容，分為2~3部分，首先，闡述會展主題設(shè)計概述（包括概念界定、特征作用和設(shè)計要求等）；其次，闡述某一

本書針對平面設(shè)計涉及的多個方面進(jìn)行了詳細(xì)梳理，內(nèi)容全面、實用。全書分為八章，包括平面設(shè)計理論基礎(chǔ)、圖像圖形軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、版式設(shè)計、字體設(shè)計、海報設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、UI設(shè)計等內(nèi)容。在介紹基礎(chǔ)理論知識時，插入大量實用的案例配合講解，讓讀者易學(xué)、會用。本書包含平面設(shè)計軟件Photoshop、Illustrator

本書在第一版和第二版的基礎(chǔ)上優(yōu)化而成。詳盡的闡述了圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)知識、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意的程序、圖形創(chuàng)意的方法、圖形創(chuàng)意的應(yīng)用等五部分內(nèi)容。并結(jié)合當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計教育的實際情況，力求對圖形創(chuàng)意的有關(guān)知識作系統(tǒng)的、深入淺出的闡述的同時，還精心設(shè)計了四個單元的實踐訓(xùn)練項目，并由淺入深作了詳盡的安排及相關(guān)教學(xué)案例，力圖