本書圍繞“后發(fā)國家何以突破關鍵技術”這一主題，通過五個國之重器的自主創(chuàng)新案例，探索我國在面臨高質量發(fā)展的迫切需求和發(fā)達國家技術封鎖的現(xiàn)實情境下，核心技術突破的關鍵點在哪里。針對盾構機、長航時無人機、支線客機、干線客機、載人航天工程五個國之重器，書中在詳細介紹世界范圍內(nèi)的技術發(fā)展歷程、我國所進行的技術追趕及當前全球格局的

本書是李連江教授論治學的封筆之作。作者的《不發(fā)表就出局》偏重談如何在學術界謀生存，本書側重講怎樣在學術界求發(fā)展。 求發(fā)展，就是把學問做好做深，實現(xiàn)學術創(chuàng)新的最優(yōu)化，把自己變成學術界的一個名牌。 學者的天職是追求真理，本書是學者長征路上的踏腳石。作者說：術與道，說來玄妙，其實都是常識。但是，我們往往不懂常識，因此常識是不

本書是普及專利知識的入門提升書籍，通過閱讀本書能提升企業(yè)科技人員創(chuàng)新能力，是區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展助力的專項書籍。介紹了專利基礎知識、申請方法及申請流程，以中國科協(xié)海外專利平臺為基礎，提供專利檢索分析方法、手段及專利檢索分析報告編制。本書共分五章，第1章介紹專利法律基礎知識，第2-4章介紹發(fā)明專利申請、審查、復審及審查、復審程序

一直以來，科學哲學家將較多的精力聚集于科學研究的成果——科學理論，關注科學理論的結構等，試圖把握科學的內(nèi)在邏輯；抑或是聚焦科學研究的主體——科學家及科學共同體的活動過程，試圖考察科學的動態(tài)圖景；而鮮有學界同行集中關注科學問題及其哲學研究�？傮w而言，對科學問題的哲學研究不管在國內(nèi)還是國外，在這方面的研究嚴重不足，是一塊新

教材根據(jù)以往授課經(jīng)驗和心得，尤其針對本科生在論文寫作過程中遇到的痛點問題，如學生論文選題創(chuàng)新性不足，學生聽得懂但寫不出等，從“基礎篇”“實踐篇”“案例篇”進行教材編寫，旨在全方位解決學生學習過程中的痛點問題，實現(xiàn)基礎知識到論文寫作到論文答辯等全過程的掌握和實踐。第一篇“基礎篇”，具體包括緒論、學術論文選題、科學研究方法

本書體例完整，注重前瞻性、準確性、實用性、趣味性。全書共設17課，每課內(nèi)容涉及一個科技領域，具體包括5G移動通訊、AI技術、量子計算機、交通工具的結構及工作原理、微波工作原理、基本粒子、激光技術、化學光源等內(nèi)容。每篇課文配有單詞表、語法項目講解和練習題。每課除正文外，另配有一篇相同領域的輔助閱讀文，也設有相應的單詞表和

本書在梳理科研事業(yè)單位自身特點和國家對科研事業(yè)單位科技成果轉化的系列政策和要求的基礎上，結合科研院所、高校在轉化實踐中的瓶頸節(jié)點問題和重點難點問題，從職務科技成果轉化的前期準備、轉化方式、實施流程、收益分配和合規(guī)納稅等方面，全過程深入分析操作要點、影響因素和實施步驟，并針對實踐中的政策問題、實務操作問題提出相應建議，為

本論文集是武漢大學實驗技術隊伍、實驗室管理隊伍近兩年在實驗室建設與管理、大型儀器設備開放與共享、實驗室安全規(guī)范化、資產(chǎn)與設備管理等方面開展工作探討、課題研究中的成果選編。論文從實驗教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、實驗室建設與安全、國有資產(chǎn)及儀器設備管理、實驗技術隊伍建設等多維度分析和探討了學校在實驗教學改革，實驗室管理等方面存

本書是《全球基礎研究人才指數(shù)報告》的第四本，是中國人事科學研究院課題組基于科睿唯安文獻數(shù)據(jù)進行計量分析形成的研究報告�；�礎研究人才是基礎研究的主體，承擔著更新科學知識與創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命。本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎研究人才的評估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準確地了解全球基礎研究人才的分布和發(fā)展趨勢提供了翔實的比較結

《生物醫(yī)藥實驗室安全知識》是講解化學、生物學、醫(yī)學、中藥學、藥學和與之相關學科如食品、材料、環(huán)境等專業(yè)的實驗室安全知識，以及防范措施和救助方法。 課程首先介紹了實驗室通常存在的安全隱患，然后對一般性安全知識、電安全、水和氣安全、火安全、化學試劑安全、生物試劑安全、生物用品安全、實驗用動物安全、中藥制備安全等涉及生物醫(yī)藥