我國小學科學教師隊伍組成復雜，水平參差不齊，為了迅速提高教師水平，根據(jù)2021《科學》修訂課標，本書確定了小學科學教師學科知識范圍，明確應掌握的知識深度，明確科學各個領域研究方法和應用于小學科學教學的教學方法，對小學科學學科知識進行解釋和分析。本書專門為小學科學教師和想成為小學科學教師的讀者而寫。對于兼職教師，可作為教

本書為全國教育科學“十三五”規(guī)劃2016年一般課題《基于新綜合素質評價的中學音樂核心素養(yǎng)研究》(課題號BHA160092)的最終成果，研究針對普通學校音樂課開課不滿不齊，頻頻被占甚至形同虛設的歷史問題，用綜合素質評價全面創(chuàng)新基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的音樂課程的理論和實踐，促成音樂課程在發(fā)揮學科特色和專長的基礎上實現(xiàn)立德樹人的功

《幼兒藝術教育與活動指導(音樂分冊)》是河南省“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材之一。書稿主要介紹了幼兒音樂教育的概述、幼兒園音樂教育活動的設計原理、幼兒韻律活動的設計與指導等，供8章內容。以求通過本課程的學習，令學生掌握幼兒音樂教育的基本理論，樹立正確的幼兒音樂教育觀念，熟悉幼兒園音樂教育領域的目標、內容、實施途徑，掌握

大學生個人發(fā)展設計與規(guī)劃指導對大學生的成長極為關鍵，《大學生個人發(fā)展設計與規(guī)劃》一書通過詳細的模塊化分析指導學生制訂具體的自我發(fā)展計劃，本書共11章，從了解自我、能力提升、職業(yè)探索、自我管理等方面進行講述，旨在幫助大學生發(fā)現(xiàn)自己的目標，學習實現(xiàn)設定目標需要的技巧，提升個人素質，清楚認識自己和未來工作的大環(huán)境，管理好個人

本書是與《數(shù)學：拓展模塊一(下冊)》配套的輔導書，全書結構與教材一致，共分五章，分別為三角計算、數(shù)列、排列組合、隨機變量及其分布、統(tǒng)計。本書立足教學實際，內容編排合理，每節(jié)主要包括四個模塊，即知識要點回顧、例題強化解析、重點實戰(zhàn)演練、數(shù)學實踐探究，可以幫助學生充分掌握相關知識的基本內容、解題方法與技巧，提高學生的學習效

本書是與《數(shù)學：拓展模塊一(上冊)》配套的輔導書，全書結構與教材一致，共分五章，分別為充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何和復數(shù)。本書立足教學實際，內容編排合理，每節(jié)主要包括四個模塊，即知識要點回顧、例題強化解析、重點實戰(zhàn)演練、數(shù)學實踐探究，可以幫助學生充分享握相關知識的基本內容、解題方法與技巧，提高學生的學習效率。

本書是一部實用的學前教育專業(yè)舞蹈課程教材，全書共十二章，按學和知的過程分為：幼兒舞蹈概述、舞蹈的基本功訓練、中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、幼兒舞蹈訓練、幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、集體舞的創(chuàng)編、表演舞的創(chuàng)編、歌表演的創(chuàng)編、游戲舞的創(chuàng)編。本書以舞蹈的起源、概念、分類等為基礎理論知識，結合舞蹈的基本功訓練，闡

本書是一本小學數(shù)學教育類圖書。本書的主要內容是從心理學的視角對小學生數(shù)學學習錯例進行研究與分析，將小學生的學習心理和學習方法、教師的教學行為、教材編排以及學生在概念、計算、解決問題等具體方面的學習表現(xiàn)作為研究對象，進行細致入微的心理透視與剖析，引導學生改善其學習方法。本書還包含“案例列舉與透視參考”內容，案例真實、豐富

本書為學術著作，涉及：信息技術與信息化，高校信息化，高校信息化項目，高校信息化項目管理，高校信息化項目管理評價，保障高校信息化項目成功的措施。

本書為學術著作，涉及：高等教育課程思政的理論基礎，高等教育課程思政的建設現(xiàn)狀、實施體系、建設路徑，相關實例。