本書立足于應用型人才培養(yǎng)目標，根據(jù)現(xiàn)行企業(yè)**的會計準則以稅收法規(guī)，結合企業(yè)的會計崗位職業(yè)能力需求，全面實訓學生的會計實踐能力，填制與審核會計原始憑證，全面模擬商貿(mào)企業(yè)與工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務賬務處理，體現(xiàn)**的會計法規(guī)與稅收法規(guī)，幫助學生熟悉納稅申報的流程。

本書以企業(yè)財務報表年報為依據(jù)，介紹了企業(yè)的資本資產(chǎn)結構、償債能力、盈利能力、營運能力、發(fā)展能力、權益變動、利潤分配等財務指標和成本費用的分析內容、分析方法；對企業(yè)的綜合財務狀況、經(jīng)營績效和企業(yè)風險的評價內容及方法進行了闡述。

本教材主要講述會計學的基本理論、基本方法與基本技能。內容包括計的涵義、職能與目標，基礎會計學在會計學中的地位；通過會計要素－會計科目－會計賬戶－借貸記賬法，先講述會計的記賬原理；再通過會計憑證－會計賬簿－財產(chǎn)清查－會計報表，講述會計的簿記系統(tǒng)及其處理方式；然后再將上述兩部分內容結合起來，通過講述會計循環(huán)的核算形式及綜合

本書內容包括：認定審計事項與確定審計目標、運用審計方法、實施審計程序、承接審計業(yè)務與計劃審計工作、獲取審計證據(jù)與編制審計工作底稿、貨幣資金審計、采購與付款循環(huán)審計、銷售與收款循環(huán)審計、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計、人力資源與工薪循環(huán)審計、審計差異調整、出具審計報告等12個項目，適合作職業(yè)教育教材。

本書是專門針對將要進入會計中等職業(yè)教師行列的財務會計教育專業(yè)學生以及中職中專學生技能訓練課程而設計和開發(fā)的。是以教育學及心理學為理論依據(jù)，結合參與式培訓的教學方法及團體輔導的技術，發(fā)揮現(xiàn)有的教學資源，創(chuàng)設虛擬的企業(yè)情景，運用活動的形式，通過活動的協(xié)作者（教師）的引導，激發(fā)學習者以立體三維小組互助學習的方法，進行自主探究

內容主要包括成本的一般理論和知識、成本核算的基本理論和方法、成本控制的基本理論和主要方法以及成本會計的有關專題，既反映了我國在成本會計與成本管理的實踐、科研和教學方面的優(yōu)秀理論、方法和經(jīng)驗等成果，也反映和吸收了西方現(xiàn)代成本會計的先進理論和技術方法，盡求理論與實務相結合。

本書是“上海市審計課題研究報告”系列連續(xù)出版的第5本，共收集了16篇課題報告，體現(xiàn)了當前的時代特征，把握住了審計工作的發(fā)展規(guī)律，所提出的意見建議具有較強的實用性和創(chuàng)造性，形成了上海市審計科研工作的品牌特色。

《人本審計》是在筆者姜毅博士論文《人本審計理論體系研究——兼論審計模式設計及應用》基礎上修改而成的。“人本審計”是個新提法，是相對“物本審計”而言的�！度吮緦徲嫛芬砸�(guī)范研究為主，結合應用事例分析與案例分析等實證研究方法，采用歸納法、演繹法、比較分析法等方法，融合運用行為科學、心理學、人類學、管理學、經(jīng)濟學等多學科

本書是為非會計類專業(yè)學生和經(jīng)濟管理類人士編寫的一本會計學教材�，F(xiàn)代社會，會計在經(jīng)濟管理中的作用日益凸顯，會計信息日益成為決策所需的重要依據(jù)。然而，由于會計本身是一門專業(yè)性較強的學科，現(xiàn)有的會計教材均注重經(jīng)濟業(yè)務賬務處理的描述，具有很強的專業(yè)性，使得很多人不得其門而入。而大多數(shù)的信息使用者其實僅需掌握會計信息理解和使用的

選取典型工業(yè)企業(yè)"從期初建賬到會計報表編制"完整的會計核算工作過程，將企業(yè)真實工作任務改造后作為學習任務，教學做一體，使學生熟練掌握會計核算基本方法及其相關崗位要求，強調崗位分工與協(xié)作，促進綜合職業(yè)素養(yǎng)的形成。