自民族國家出現(xiàn)以來，外交作為一種“治國之術(shù)”得到不斷發(fā)展。數(shù)百年來，運(yùn)用這種說服、妥協(xié)或強(qiáng)制力的藝術(shù)為國家獲取利益、機(jī)遇和榮耀的事例不勝枚舉，而由于外交策略失敗喪失國家利益、發(fā)展機(jī)遇與民族尊嚴(yán)的例子亦俯拾皆是。本書主要研究30年前主張并推動兩德統(tǒng)一的政治力量，如何在兩德統(tǒng)一的外部進(jìn)程中折沖樽俎，最終使受到國際法承認(rèn)的兩

2001年6月，中俄兩國元首簽署了《中俄睦鄰友好合作條約》（以下簡稱“條約”）。條約將兩國平等信任、面向21世紀(jì)的戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系和“世代友好、永不為敵”的和平理念用法律形式固定下來，并規(guī)定兩國今后在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和國際事務(wù)中合作的原則和方向。條約是中俄關(guān)系史上重要的里程碑，在條約精神引領(lǐng)下，中俄關(guān)系實(shí)現(xiàn)持續(xù)、

導(dǎo)致沖突的途徑不止一條;2.大國威脅并非全部;3.小國也有可能獲勝;4.信念與現(xiàn)實(shí)的調(diào)和。

2014年3月，習(xí)近平總書記在聯(lián)合國教科文組織總部演進(jìn)時(shí)指出：“當(dāng)今世界，人類生活在不同文化、種族、膚色、宗教和不同社會制度所組成的世界里，各國人民形成了你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體�！碑�(dāng)前，在快速發(fā)展的全球化進(jìn)程的推動下，在日益嚴(yán)重的全球問題特別是生態(tài)環(huán)境問題的倒逼下，各國聯(lián)系日趨緊密，人類整體利益日益凸顯。打造中

借助開創(chuàng)性的檔案研究，羅伯特·瑟維斯對冷戰(zhàn)最后幾年扣人心弦的調(diào)查明確了羅納德·里根、戈?duì)柊蛦谭颉�喬治·舒爾茨和謝瓦爾德納澤之間的非凡關(guān)系，他們在那個(gè)全世界發(fā)生重大變化的時(shí)代，找到了合作的方法�！独鋺�(zhàn)的終結(jié)》展示出一小圈子運(yùn)籌帷幄的政客是如何堅(jiān)定地在他們的任期內(nèi)結(jié)束冷戰(zhàn)，不可逆地改變了全球政治圖景。

“9??11”事件后，恐怖主義進(jìn)入全球化階段，成為當(dāng)今時(shí)代危害世界和平與人類安全的重大威脅。本書從理論和實(shí)踐層面全面研究恐怖主義與反恐怖問題，系統(tǒng)論述反恐情報(bào)基礎(chǔ)、國際反恐情報(bào)、反恐情報(bào)技術(shù)、反恐情報(bào)保障，剖析情報(bào)在涉恐風(fēng)險(xiǎn)評估、反恐預(yù)警、反恐決策中的作用，聚焦反恐情報(bào)中的關(guān)鍵和疑難問題。

“國別與區(qū)域研究方向課程教材”參照《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和《英語類專業(yè)教學(xué)指南》對人才培養(yǎng)在素質(zhì)、能力和知識方面的要求編寫，旨在幫助學(xué)生掌握國際關(guān)系、外交外事、國別與區(qū)域研究等領(lǐng)域的相關(guān)知識，建構(gòu)跨學(xué)科知識體系，成為具有全球視野的高層次國際化人才�！秶�際組織概覽》帶領(lǐng)學(xué)生深入理解國際組織相關(guān)知識，熟悉不同組

英語類專業(yè)國別與區(qū)域研究方向課程教材：國際組織概覽

自1991年中國與東盟建立對話關(guān)系以來，地方積極參與中國-東盟合作，成為中國-東盟關(guān)系中不容忽視的影響力量。地方積極參與中國-東盟合作是經(jīng)濟(jì)全球化加速、中國中央政府鼓勵引導(dǎo)以及地方發(fā)展需求共同作用的結(jié)果。中國對全球化的融入和中國-東盟關(guān)系的發(fā)展為地方參與中國-東盟合作提供了重要的外部平臺，中央政府對地方的授權(quán)為地方參與

本書選擇了一些具有中國特色、歷史悠久并且在現(xiàn)有的西方國際關(guān)系理論中鮮有的經(jīng)典概念，包括“陰陽”“太極”“和而不同”“和合共生”“勢”“仁”等，試圖在國際政治領(lǐng)域形成具有中國特色的理論體系和知識體系，構(gòu)建一套具有中國特色、反映中國人世界觀的核心概念。本書集合了多位國內(nèi)著名國際關(guān)系、政治學(xué)、哲學(xué)的專家學(xué)者，包括蘇長和、潘忠