本書通過問卷調(diào)查的方式，展開對圖書館殘疾人服務(wù)模式和規(guī)范的全面系統(tǒng)研究，完成了圖書館殘疾人服務(wù)模式的頂層設(shè)計(jì)和服務(wù)規(guī)范的搭建。書中系統(tǒng)分析了目前我國圖書館界在殘疾人服務(wù)與資源建設(shè)中存在的問題，提出了具體的建設(shè)策略和建設(shè)重點(diǎn)以及可資借鑒的規(guī)劃和建議，有利于促進(jìn)殘疾人服務(wù)的有序化和規(guī)范化。本書可供政府相關(guān)部門、公共文化機(jī)構(gòu)

在新媒體時代，新聞傳播學(xué)作為熱門專業(yè)受到了大眾青睞。網(wǎng)絡(luò)平臺的日益發(fā)達(dá)，使播音主持工作者的從業(yè)空間大大擴(kuò)展，但同時也為其帶來了新的挑戰(zhàn)。如何重構(gòu)新媒體時代的播音主持理論，培養(yǎng)新時代的播音主持從業(yè)者，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，值得進(jìn)一步探索。本書從時代對人才的需求著手，論述了新媒體時代主持人培養(yǎng)的重要性，并對廣播電視節(jié)目主持

本書共十二章，內(nèi)容包括：研究法治新聞的時代背景、“法治新聞”和“法制新聞”、法治新聞與新聞批評、負(fù)面法治事件彰顯新聞?wù)�能量的策略、量刑�?bào)道中的法治精神、法治新聞情與法的平衡、法治新聞的娛樂底線、國際新聞中的法治報(bào)道等。

《新聞從業(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)研究/人民日報(bào)學(xué)術(shù)文庫》采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的方法，深入分析當(dāng)今信息技術(shù)環(huán)境下新聞從業(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)的多個維度、產(chǎn)生原因及消解路徑。與既有同類研究相比，本研究的價(jià)值主要體現(xiàn)在兩方面：一是從關(guān)注“業(yè)態(tài)”到關(guān)注“心態(tài)”；二是從側(cè)重“描述”到嘗試“解釋”�！缎侣剰臉I(yè)者職業(yè)認(rèn)同危機(jī)研究/人民日報(bào)

本書主要由“電視畫面編輯基礎(chǔ)”“電視節(jié)目編輯構(gòu)思”“電視鏡頭組接”“電視節(jié)目編輯合成”四個模塊、十二個學(xué)習(xí)單元構(gòu)成。

本書分為特稿、時政報(bào)道、理論與歷史、媒體融合、視聽傳播、青年視點(diǎn)六個欄目，收錄了《數(shù)字革命波及的三個層面：媒介、社會與文明》《新時代重大主題報(bào)道的新媒體實(shí)踐與創(chuàng)新》《網(wǎng)絡(luò)民族志：時空、身份和真實(shí)性的倫理反思》《媒體融合發(fā)展的“湖北模式”：機(jī)遇與經(jīng)驗(yàn)》等文章。

本書內(nèi)容包括兒童博物館行業(yè)的實(shí)操和標(biāo)準(zhǔn)，以及一些前人的成功案例。共四部分，內(nèi)容包括：兒童博物館的教育理念和理論基礎(chǔ)、關(guān)于創(chuàng)建兒童博物館、兒童博物館的展項(xiàng)和教育活動、兒童博物館的規(guī)劃和管理。

山東博物館輯刊:2019年

《傳播學(xué)專業(yè)英語》是以作者多年的教學(xué)講義為藍(lán)本，參考多種國內(nèi)外同類教材編著而成。每單元兩篇課文，第一篇偏重理論，第二篇偏重大眾傳播史。力求兼顧知識的系統(tǒng)性和文章的趣味性和可讀性。五、篇幅合適。本教材考慮到高校教學(xué)的實(shí)際，準(zhǔn)備編寫12個單元，篇幅適于一個學(xué)期的教學(xué)使用。本書的目標(biāo)讀者是高等院校新聞傳媒類專業(yè)高年級本科生和

后來的我們，為了誰四處遷徙，為了誰回歸故里？ 真奇怪，這些字每一個都認(rèn)識，每一個都會寫，可是怎么就寫不出這樣觸動人心的文案呢？！ 沒關(guān)系！現(xiàn)在就有高手來教你寫出刷屏文案！前微信大號副主編、數(shù)十篇10萬爆款文案作者呂白將其多年文案寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成模板和套路，讓你無須再為寫文案而愁禿頭啦！ 《人人都能學(xué)會的刷屏文案寫作技巧》