《溫病條辨》是中醫(yī)溫病學(xué)術(shù)理論的奠基著作之一，清代吳鞠通著，成書于嘉慶三年（1798）。吳鞠通是乾隆、嘉慶時(shí)期名醫(yī)。吳氏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于思考，銳意創(chuàng)新；他溯源《內(nèi)徑》、精讀《傷寒》，又博采劉完素、吳有性、葉天士諸家之長(zhǎng)，取精去蕪，融匯貫通，大膽革新，自成一家之學(xué)。吳氏臨證診詳察微，知行相契，不拘于成規(guī)，立法頒方，著手精準(zhǔn)

論述小兒胸痹、心悸、夜啼、汗證、健忘、多寐、不寐、癡呆、兒童多動(dòng)綜合征、兒童孤獨(dú)癥等兒科常見心系疾病的概念、診斷、辨證、治療，專論作者對(duì)于各病病因病機(jī)、辨證論治、預(yù)防康復(fù)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。（10種以上）

本書以郁證為主線，解釋何為郁證，郁證與疾病的關(guān)系，并緊密聯(lián)系臨床，介紹劉老治療郁證相關(guān)耳鼻咽喉科疾病的臨床經(jīng)驗(yàn)，寫作角度獨(dú)特。主要分為三篇：上篇——論郁一、何為“郁”二、古之郁與今之郁三、今人為何而郁四、郁的自我評(píng)估五、郁后調(diào)節(jié)方法中篇——郁證與疾�。ǚ譃橛糇C獨(dú)立為病和伴隨其他疾病兩方面）一、郁證（郁證作為相對(duì)獨(dú)立疾病

《脾胃論》是金．李杲（東垣、明之）所著三卷名著。依據(jù)臨床實(shí)踐，結(jié)合醫(yī)學(xué)理論，認(rèn)為脾胃在人體生理活動(dòng)中最為重要，提出“內(nèi)傷脾胃，百病由生”的主張。山西中醫(yī)藥大學(xué)高建忠教授，是國(guó)內(nèi)研究脾胃論的專家，對(duì)脾胃論進(jìn)行了全文評(píng)注。

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，人們疾病譜在發(fā)生變遷。目前慢性腎臟病(CKD)已經(jīng)成為人類面臨的主要健康問題。慢性腎臟�。–KD）是由多種原因?qū)е碌哪I臟結(jié)構(gòu)和功能不可逆性改變，可持續(xù)數(shù)月或數(shù)年。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，2012年全球因CKD死亡的人數(shù)為864226人（死亡率為1.5%），在全球主要死亡原因中位列第14，已成為人類面臨的

本書是風(fēng)濕病中醫(yī)臨床診療叢書之一，體現(xiàn)了風(fēng)濕病專家的智慧，具有科學(xué)性、實(shí)用性，對(duì)促進(jìn)風(fēng)濕病臨床診療水平提升，具有重要參考價(jià)值。

痿病證治一書是以編寫為主，全書主要包括兩大部分。上篇從中醫(yī)痿病的理論形成，源流發(fā)展，歷代形成的治則治法，現(xiàn)代的研究與發(fā)展等方面進(jìn)行編著。下篇主要探討中醫(yī)痿病的辨證與治療。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度對(duì)中醫(yī)痿病進(jìn)行疾病分類，各列篇章。每章包括的主要內(nèi)容有：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)各個(gè)疾病的病因病機(jī)認(rèn)識(shí)，臨床表現(xiàn)，診斷及鑒別診斷，治療；中醫(yī)對(duì)各個(gè)疾病

本書是作者在《火神派溫陽(yáng)九法》和《火神派名醫(yī)驗(yàn)方輯要》兩本專著的基礎(chǔ)上去蕪取精，重新編創(chuàng)的成果，內(nèi)容更豐富，理論更深入，臨床更實(shí)用。主要總結(jié)了以附子為主藥，常用的十種溫陽(yáng)配伍方法，以及70個(gè)代表方劑和常用藥物，基本涵蓋了火神派的主要治療大法和常用方劑，特別推介了后世名家研制的一些新方劑新成果，構(gòu)成溫陽(yáng)法的常用套路。同時(shí)

在浩如煙海的中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中，溫病學(xué)文獻(xiàn)是重要的組成部分，特別是明清時(shí)期，溫病學(xué)說盛行，有關(guān)溫病學(xué)的著述絡(luò)繹問世，大大豐富和發(fā)展了中醫(yī)診治外感熱病的內(nèi)容，至今仍有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用意義。早在20世紀(jì)80年代，我們即致力于溫病學(xué)文獻(xiàn)的整理研究，編寫了《溫病名著精華》一書，1989年由科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社重慶分社出版，現(xiàn)早已售

本書是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材、全國(guó)高等中醫(yī)藥教育院校規(guī)劃教材(第十版)《溫病學(xué)》的配套教學(xué)用書。其命題范圍以全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材教學(xué)大綱為基準(zhǔn)，符合國(guó)家中醫(yī)師醫(yī)師資格考試要求，編寫的章節(jié)順序與教材一致，目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)，以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化，也為學(xué)生同步練習(xí)、參加考試提