《音樂欣賞》遵循學生的認知規(guī)律和由淺入深的原則，通過音樂賞析、互動環(huán)節(jié)、知識閱讀、藝術(shù)家介紹等環(huán)節(jié)讓學生全方位地學習，拓寬課程的內(nèi)容，挖掘音樂的美學內(nèi)涵，從學生的直觀體驗延伸到創(chuàng)新思維。整本書包括“音樂欣賞”“豐富多彩的聲樂藝術(shù)”“華夏之音—中國民樂”“時代的樂章”“絢麗的世界音樂—西洋器樂和樂曲欣賞”“音、詩、舞、畫

本書探討了經(jīng)典搖滾的現(xiàn)狀,過去和未來,它所產(chǎn)生的影響以及它對行業(yè)和文化的影響。在個人回憶錄、批評和新聞的結(jié)合中,海登在經(jīng)典搖滾到達絕境時成為見證人。他前往折衷主義的地方,那里的老年搖滾樂手仍在演奏音樂,他與同齡的藝術(shù)家和歌迷進行了交談,探討了經(jīng)典搖滾改變文化的方式,調(diào)查了經(jīng)典搖滾電臺的興衰,并轉(zhuǎn)向現(xiàn)場盜版記錄,通俗易懂

本書屬于音樂學方面的著作,由歐洲喜歌劇的興起與繁榮、歐洲前古典主義時期的器樂、古典主義時期的大師海頓和莫扎特、古典主義時期的大師貝多芬、浪漫主義時期德奧音樂的興起、浪漫主義時期歐洲音樂的繁榮、十九世紀上半葉法國和意大利的歌劇音樂文化、從標題交響音樂到交響詩、十九世紀中下葉的德國音樂文化、十九世紀中下葉的法國和意大利的歌

延安魯藝音樂教育作為中國革命音樂事業(yè)的發(fā)端，在處理音樂、音樂教育與政治的關(guān)系上進行了艱難的探索，并取得了空前的成功。本書是國內(nèi)第一部對延安魯藝音樂教育進行系統(tǒng)研究的專著，研究視角獨特，從音樂學、政治學、教育學、歷史學等諸多學科角度入手，對延安魯藝音樂教育中的諸多政治因素進行了系統(tǒng)深入的研究，從中探索音樂與政治相互作用的

《樂記》與中國音樂美學（經(jīng)典今解叢書）

本書是一本為高校藝術(shù)類學生開設的專業(yè)發(fā)展基礎課教材。全書分上中下三編，上編為理論基礎篇，介紹音樂文學的特征、音樂文學作品的內(nèi)容、音樂文學作品的形式等基礎理論；中編為音樂文學的發(fā)展史論，梳理了狹義音樂文學（古詩歌詞）以及廣義音樂文學（戲劇唱詞）的發(fā)展歷程；下編為歷代精品選作鑒賞分析，對我國歷朝歷代的音樂文學精品進行詳細解

什么是民族音樂學

諾頓音樂斷代史叢書是美國諾頓出版公司于二十世紀后期策劃的一套音樂史系列叢書，由六部專著組成，分別是《中世紀音樂》、《文藝復興音樂》、《巴洛克音樂》、《古典音樂》、《浪漫音樂》、《二十世紀音樂》，由各個斷代史領域的著名學者執(zhí)筆，反映了當今音樂研究的新成果，堪稱西方音樂斷代史論的優(yōu)秀文本。這本書對巴洛克時期西歐國家的音樂與

阿多諾除了是哲學家，也是音樂理論家，自幼彈奏并熟悉貝多芬作品。本書收錄了阿多諾重要的、發(fā)人深省的貝多芬札記，構(gòu)成了一本從哲學、社會學、美學、音樂學、文學等角度觀照貝多芬的既精且博之作。阿多諾開創(chuàng)性地從黑格爾哲學角度談論音樂學元理論問題，并奠定了后世晚期風格的理論基點。晚期貝多芬被定位為音樂中的黑格爾：一位早感受到啟蒙現(xiàn)

本書是一本研究音樂課程教學與設計的著作。首先，本書簡要分析了音樂課程的基本理論與課堂教學的基本理念；其次，以專業(yè)課堂教學的方向為切入點，重點闡述了促進教學方式和學習方式的變革以及實際教學；最后，從課堂教學準備工作、課堂教學組織工作、課堂教學設計、課堂教學策略與課堂學習方式入手，來體現(xiàn)音樂教學與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合。本書每