本書對以歐美為主體的西方語言學史進行了全面系統(tǒng)而有簡明扼要的介紹,將西方語言學史劃分為五個時期:古代語文學時期、歷史比較語言學時期、結構主義主導期、轉換生成語言學主導期、功能主義發(fā)展期,采用點面結合的方式對每個歷史時期的西方語言學研究概況、代表人物和代表成果進行評介,梳理出西方語言學發(fā)展的歷史脈絡。本書是第一部將21世

本書為王士元教授在北大的《語言與大腦》系列講座的演講稿。之前我館以之出版了《語言演化與大腦》,本書為其增訂本。要了解語言發(fā)展的來龍去脈,我們一定要借助演化論的光芒,一方面要分析大量的個別語言,一方面也要探索嬰兒的語言習得和其他動物的溝通模式,并與人類學、心理學、神經學、遺傳學等一起合作,從事跨學科的研究。而且近二三十年

本書是意大利符號學家翁貝托·�？频睦碚摯�表作,成功地構建了一般符號學的理論體系,是繼索緒爾和皮爾士作品之后的權威性符號學論著之一,在西方學術界備受推崇。全書共分五章,分別闡述了符號學的基本術語、概念及理論體系,并對“代碼”、“符號功能”、“訊息”、“文本”、“超編碼與低編碼”等問題進行了富有創(chuàng)造性的探討。本書為理論界提

本書是南京大學外國語學院碩士研究生的論文合集，書稿論文經過導師推薦、編委評議等多輪修改審定。本書由楊金才教授主編，精選外國文學方向的學術論文30篇，涵蓋英語、法語、日語、德語、俄語等專業(yè)的碩士研究生在校期間的論文，這些文章觀點鮮明、論證有力，材料翔實，語言通順流暢，寫作嚴謹，體例規(guī)范，具有一定的前沿性，較好地代表了南京

隨著“一帶一路”倡議提出與全面推進，國家對掌握多種外語能力的“復語型”人才的需求日益加強。2018年教育部提出第二外語、第三外語公共外語教學改革，標志著我國外語教育規(guī)劃的多語轉向。在“二十大”精神指引下，高等教育的多語人才培養(yǎng)成為外語教育工作者新的任務和挑戰(zhàn)，更是增強國際傳播力，講好中國故事，傳播好中國聲音的人才基礎。

語言學（linguistics）是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發(fā)展，以及其他與語言有關的問題。語言學研究的對象是客觀存在的語言事實。不管是現(xiàn)代的語言還是古代的語言，都是客觀存在的語言現(xiàn)象。本書是一本語言學理論教材，適合漢語言文學、外國語言文學、對外漢語等專業(yè)的本科生教學使用

本書共五章。第一章為總報告，第二至第五章分別報告了2022年我國高等外語教育教學、基礎外語教育教學、外語教師教育與發(fā)展、信息技術與外語教育教學的發(fā)展狀況，涉及多個外語語種和不同的外語教育層次，記錄了我國外語教育在2022年的發(fā)展和變遷。

本書收錄中外關于讀書的箴言二千余條，凡十萬余言，含中國古代、近代，中國現(xiàn)代、當代，外國三大部分。書中各條箴言，按內容分編為二十篇，每篇均以箴言作者、出處的時序、地域排列。

本書從理論層面和實踐層面講述了職場口才的重要性，并側重于講述職場口才的基本常識和訓練技巧。本書首先介紹了語音訓練、體態(tài)語表達、服飾及禮儀等內容；然后講述了職場交際的基本技巧和職場交際的各種話術，從控場藝術等實戰(zhàn)職場角度教會大家變“不可能”為“可能”；最后就求職面試、競聘演講、營銷口才等職場口才的基本知識、表達技巧、應對

本書收錄作者代表性學術論文33篇，內容涉及語音、詞匯、訓詁、語法、文字、辭書、方言、文獻考證等方面。