《臨床常見疾病健康教育手冊(cè)外科分冊(cè)》一書由總論、普外科、神經(jīng)外科、周圍血管外科、心外科、胸外科、骨科及燒傷整形科等八部分構(gòu)成，以外科常見疾病的圍手術(shù)期健康教育為主要，涵蓋疾病概述、檢查指導(dǎo)、術(shù)前及術(shù)后指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、出院指導(dǎo)等知識(shí)。

《臨床醫(yī)學(xué)概要》是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)之上的臨床綜合課程，其內(nèi)容涵蓋了診斷學(xué)、內(nèi)科和外科常見病、多發(fā)病，少量涉及婦產(chǎn)科和兒科等基本知識(shí)，打破了以往按臨床專科分類的模式，按系統(tǒng)或器官的種類編寫，從而避免了教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和交叉。全書包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿與生殖系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾

《診斷學(xué)基礎(chǔ)》主要內(nèi)容：常見癥狀、問(wèn)診、檢體檢查、實(shí)驗(yàn)檢查、醫(yī)學(xué)影像診斷、器械檢查、臨床常用診療技術(shù)，以及診斷方法和病歷書寫等。適用專業(yè)為：中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、骨傷、康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)。特點(diǎn)：教材從中醫(yī)藥高等職業(yè)教育院校培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，突出專業(yè)特色，注重整體優(yōu)化，注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，注重三基訓(xùn)練。編寫力求簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)

適用于護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)。教材特點(diǎn)：按“以工作過(guò)程為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)教、學(xué)、做”的理念設(shè)計(jì)，通過(guò)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，并依據(jù)護(hù)理崗位能力的需求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行整合。①每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)均以臨床典型案例引領(lǐng)教、學(xué)、做全過(guò)程，通過(guò)案例引導(dǎo)，導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思索案例情景與社區(qū)護(hù)理本質(zhì)的內(nèi)涵，把所學(xué)基本知識(shí)和社區(qū)護(hù)理實(shí)踐有

本書是一部中西醫(yī)結(jié)合的疼痛康復(fù)治療的專著。全書共計(jì)十三個(gè)章節(jié)。其中，*部分從疼痛的發(fā)展史；疼痛的生理、病理、生物力學(xué)等等有關(guān)疼痛的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論；中醫(yī)學(xué)對(duì)疼痛的認(rèn)識(shí)，包括中醫(yī)經(jīng)典中有關(guān)疼痛的論述、疼痛的中醫(yī)病因病機(jī)；疼痛的測(cè)量與評(píng)估；疼痛的診斷；疼痛的中西醫(yī)康復(fù)治療方法，包括疼痛的中醫(yī)康復(fù)治療方法和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)疼痛治療的

《重癥醫(yī)學(xué)——2018》是中華醫(yī)學(xué)會(huì)重癥醫(yī)學(xué)分會(huì)自2010年以來(lái)編寫的第9部年鑒。對(duì)近1年來(lái)重癥醫(yī)學(xué)各個(gè)方面的前沿進(jìn)展進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。全書14個(gè)章節(jié)，涵蓋管理、呼吸、循環(huán)、腎臟、消化、感染、凝血、神經(jīng)、復(fù)蘇、超聲、倫理、中毒、兒科及護(hù)理等重癥醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的新進(jìn)展。整個(gè)編寫過(guò)程集全國(guó)重癥醫(yī)學(xué)同道之力，始終秉持*前沿、*

本書梳理了北京協(xié)和醫(yī)院整形美容外科護(hù)理管理、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作及診療操作護(hù)理配合、心理護(hù)理、科普知識(shí)等內(nèi)容，涵蓋了該領(lǐng)域中的新技術(shù)、新方法、新理念及新經(jīng)驗(yàn)。

《醫(yī)學(xué)影像學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用第2版）》具有以強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育和臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，推進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與臨床課程相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和臨床實(shí)踐操作能力的特點(diǎn)�！夺t(yī)學(xué)影像學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用第2版

本書分為12章，內(nèi)容包括：心理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)與護(hù)士角色人格、護(hù)患關(guān)系、心理健康與病人心理、心理應(yīng)激、心理護(hù)理、心理護(hù)理評(píng)估、心理治療在心理護(hù)理中的應(yīng)用、心身疾病的心理護(hù)理等。

本書共分十二章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、常用急救護(hù)理技術(shù)、呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理、心內(nèi)科疾病護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病護(hù)理、泌尿內(nèi)科疾病護(hù)理、血液科疾病護(hù)理等。