本書(shū)為都市情感類散文詩(shī)集，作者于2020年至2023年之間創(chuàng)作了36首短散文詩(shī)和一首長(zhǎng)散文詩(shī)，共1600余行。作者以親身經(jīng)歷為藍(lán)本，用豐富的情感注入到文字之中，使得詩(shī)歌意境優(yōu)美又帶有些許的憂郁和情感綿長(zhǎng)。文字最初在社交媒體上引發(fā)了很多年輕人的共鳴，四季的變換和詩(shī)人的情感緊密地聯(lián)系在了一起，是一部適合在夏末秋初時(shí)分，在安

《有什么東西我買(mǎi)不來(lái)》是一本浸潤(rùn)著鄉(xiāng)土中國(guó)民間智慧的圖畫(huà)書(shū)。通過(guò)老爺爺趕集的幽默故事，鋪展出一幅幅淳樸良善的民風(fēng)人情。爺爺?shù)墓诺罒崮c，老奶奶的寬容大度，在翻頁(yè)之間慢慢地滲出，情節(jié)的層層演進(jìn)和結(jié)尾的余韻悠長(zhǎng)，讓故事具備了經(jīng)典繪本的氣象。簡(jiǎn)約質(zhì)樸的文字，質(zhì)感綿密、細(xì)節(jié)滿滿的圖畫(huà)，融合成有滋有味的煙火人間，啟發(fā)小讀者發(fā)

彼岸的“她”，是漫漫長(zhǎng)夜中的燈塔，是照進(jìn)心底的一束光�！八�”身上的某一面，是自己想成為的模樣。正是無(wú)數(shù)個(gè)彼岸的“她”，讓她們擁有了頑強(qiáng)向上的力量。小夜子決定重返職場(chǎng)的家庭主婦小夜子，在求職的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了老板葵，并憧憬起生活瀟灑的單身職業(yè)女性葵的生活�？麊紊砺殬I(yè)女性葵經(jīng)營(yíng)著一家公司，她熱情地接納了找工作四處碰壁的

本書(shū)是青年作家楊遙的一部全新中篇小說(shuō)集，收錄他近兩三年的創(chuàng)作的中篇小說(shuō)18部，包括《未來(lái)之路》《太陽(yáng)偏西》《第四座島嶼》《把自己折疊起來(lái)》《父親和我的時(shí)代》《理想國(guó)》等。這些作品基本都已發(fā)表在《上海文學(xué)》《時(shí)代文學(xué)》《人民文學(xué)》等文學(xué)刊物上。其中，《父親和我的時(shí)代》還被列入高中語(yǔ)文閱讀題。楊遙是一個(gè)始終與時(shí)代接軌，在大

上世紀(jì)六十年代，一個(gè)渴求知識(shí)改變命運(yùn)的青年，在求學(xué)路上不斷構(gòu)筑著美好的夢(mèng)想，即便夢(mèng)想破裂，仍初衷不改，自強(qiáng)不息。掙扎在社會(huì)最底層，希望之光卻從未磨滅。命運(yùn)多舛，而又不�？�?fàn)帲�絕不屈從現(xiàn)實(shí)為其編織的苦難人生。理想最終沒(méi)能惠顧這個(gè)年輕人，他失敗了。但，他不怨恨，不仇視，只默默雕琢和修煉自身。小說(shuō)講述的是那個(gè)極具特征的年代一

一次在熱帶雨林的神秘科考活動(dòng)，幾名隊(duì)員相繼聽(tīng)到了一種詭異而恐怖的聲音， 在那之后，他們紛紛性情大變： 原本無(wú)比害怕死亡的人，對(duì)“死亡”話題興趣陡增； 天生懼怕貓科動(dòng)物的人，主動(dòng)接近兩只饑餓的猛虎； 經(jīng)歷過(guò)喪子之痛的人，親手將女兒推下列車(chē)站臺(tái)…… 不久后，

王憶作為一個(gè)被禁錮了肢體和話語(yǔ)的殘疾人士，用她的一根手指，在鍵盤(pán)上姿意舞蹈。她創(chuàng)作的女性人物，或自在生活快意人生，或病痛中掙扎堅(jiān)強(qiáng)生存，但最后的結(jié)局都得到了生活的厚待，這是作者對(duì)世界的期盼，也是心底的善良使然。這部短篇小說(shuō)集中，收錄了作者近兩年創(chuàng)作的近二十篇短篇，有的思考愛(ài)情真諦如《清晨大雨》《機(jī)遇》，有的探秘人心幽微

浪漫不分年齡，也無(wú)關(guān)歲月。一對(duì)年近七旬的老人，在疫情肆虐的時(shí)候，拋開(kāi)塵世的紛擾，遠(yuǎn)離鋼筋水泥的叢林，揮別燈紅酒綠的喧囂都市，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的“西部漫行”。這個(gè)過(guò)程既艱難又寂寞，既蒼涼又悲壯，西北的朔風(fēng)吹來(lái)，夕陽(yáng)將孤獨(dú)的身影拉得斜長(zhǎng)，因特殊緣故，差點(diǎn)兒彈盡糧絕，露宿荒野。他們被困在青海一個(gè)荒涼的小城，舉杯邀月，以苦為樂(lè)

20世紀(jì)初的海邊小城煙臺(tái)，民風(fēng)淳厚，安靜詳和。小主人公曲云涌和他的小伙伴們?cè)诤胶＜沂迨鍤w來(lái)的這個(gè)夏天，經(jīng)歷了海洋傳奇的多重洗禮，完成了從孩童到少年的心靈蛻變，獲得了追逐夢(mèng)想的底氣與力量。與“少年成長(zhǎng)”并行的是開(kāi)埠初期民族工商業(yè)崛起，傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖撞交融的時(shí)代話題，家族傳承與離家遠(yuǎn)航的矛盾，中國(guó)孩子與外國(guó)孩子的對(duì)抗與

本教材是針對(duì)繪本對(duì)兒童教育的重要價(jià)值以及其廣泛的應(yīng)用現(xiàn)狀而開(kāi)發(fā)的適用于學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)教材。該教材有針對(duì)性地通過(guò)繪本理論、繪本閱讀、繪本應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容，有效提升學(xué)生閱讀、鑒賞、應(yīng)用（閱讀指導(dǎo)、創(chuàng)編、教學(xué)設(shè)計(jì)）繪本的能力，從而提升學(xué)生的職業(yè)教育素養(yǎng)與審美水平，是密切結(jié)合幼兒教師、小學(xué)教師工作過(guò)程與職