本書(shū)包括八個(gè)不同主題的單元，每單元含三篇閱讀材料。所有閱讀材料的練習(xí)答案均以附錄形式放在書(shū)后。閱讀材料選自國(guó)內(nèi)外主流媒體的報(bào)刊時(shí)文。所涉及的話題盡量對(duì)應(yīng)《綜合閱讀》教程所列出的32個(gè)主題，包括教育、生活、體育、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科技等內(nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容包括：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)、跨文化交際理論概述、跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索、大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)策略、跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)。

《行知行業(yè)英語(yǔ)》是一套融入行業(yè)情境、聚焦行業(yè)特色的行業(yè)英語(yǔ)系列教材，涉及行業(yè)廣泛，行業(yè)特色突出，多單元、小體量，體現(xiàn)在真實(shí)職業(yè)情境下提高職場(chǎng)交際能力的編寫理念，兼顧優(yōu)質(zhì)化、普及化、專業(yè)化、信息化、國(guó)際化和終身化�！缎兄�行業(yè)英語(yǔ)：建筑》涉及建筑行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)建筑外形的描述、建筑的原材料、建筑的建造技術(shù)、建筑的設(shè)計(jì)理念

《考研英語(yǔ)閱讀同源外刊時(shí)文精析》一書(shū)，作為考研英語(yǔ)的泛讀材料，針對(duì)考研英語(yǔ)閱讀選題來(lái)源擷取了時(shí)下較新的66篇文章，話題涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、生活等諸多方面，內(nèi)容豐富。本書(shū)體例結(jié)構(gòu)完整，每篇文章包含文章導(dǎo)讀、文章結(jié)構(gòu)描述、正文、詞匯釋義、長(zhǎng)難句解析、全文翻譯要素，講解較為全面。學(xué)生可通過(guò)日常閱讀積累語(yǔ)料，摸索掌握考

本套閱讀教程為《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)（第四版）綜合教程》配套用書(shū)，分為基礎(chǔ)目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)和提高目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)，閱讀量和難度逐級(jí)遞增。本冊(cè)為基礎(chǔ)目標(biāo)下冊(cè)。每?jī)?cè)設(shè)16個(gè)單元，以符合和適應(yīng)各院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)安排；閱讀篇章的選材與時(shí)俱進(jìn)，在通用英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上適度增加了部分近年新發(fā)表的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇材料；閱讀練習(xí)題型對(duì)標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)

本套閱讀教程為《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)（第四版）綜合教程》配套用書(shū)，分為基礎(chǔ)目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)和提高目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)，閱讀量和難度逐級(jí)遞增。本冊(cè)為基礎(chǔ)目標(biāo)上冊(cè)。每?jī)?cè)設(shè)16個(gè)單元，以符合和適應(yīng)各院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)安排；閱讀篇章的選材與時(shí)俱進(jìn)，在通用英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上適度增加了部分近年新發(fā)表的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇材料；閱讀練習(xí)題型對(duì)標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)

本書(shū)共分八個(gè)單元，其中每個(gè)單元由A-1、A-2和B-1、B-2四篇短文組成。每個(gè)單元的A-1和B-1供課堂使用，A-2和B-2供課外閱讀。

《高職英語(yǔ)時(shí)文選讀（下冊(cè)）》秉承“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、國(guó)防、科技等多個(gè)視角，展現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的征程中，各項(xiàng)事業(yè)取得的日新月異的變化。以文章為載體，在公共英語(yǔ)教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出具備一定思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)的技能型人才，并結(jié)合《高職高

《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程2（第7版教師用書(shū)）》是“世紀(jì)英語(yǔ)”系列教材的一部分，是與《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》（第七版）同步編寫的配套教師用書(shū)，是專門為使用《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》（第七版）的教師編寫和出版的。本教程依據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》和現(xiàn)行《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》的要求進(jìn)行編寫，并以教案的形式進(jìn)

本書(shū)的研究重點(diǎn)是站在課堂生態(tài)的視角下對(duì)當(dāng)下的高校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)中的生態(tài)因素，并將生態(tài)理論與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建新的大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)模式。本書(shū)首先對(duì)課堂生態(tài)教學(xué)理論進(jìn)行了概述，然后探討了課堂生態(tài)的整體架構(gòu)、英語(yǔ)生態(tài)課堂構(gòu)建的理論基礎(chǔ)及現(xiàn)狀等相關(guān)問(wèn)題，對(duì)英語(yǔ)生態(tài)課堂進(jìn)行了進(jìn)一步闡釋