本書挑選出十二個文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合成功的案例，從中歸納總結(jié)出融合的成功經(jīng)驗，解決好文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)怎樣融、在哪些方面融，融到什么程度等理論和實踐問題。具體包括：“影視+文旅”融合模式逐漸成為趨勢、長春電影制片廠的文旅轉(zhuǎn)型之路等。

本書分為旅游市場營銷基礎(chǔ)與方法篇、旅游行業(yè)實用營銷篇兩部分，具體內(nèi)容包括：認識旅游市場營銷、適應(yīng)旅游市場營銷環(huán)境、分析旅游消費者購買行為、實施旅游市場營銷管理、旅游景區(qū)營銷策劃等。

本書借鑒后現(xiàn)代地理學(xué)中的“空間”理論，以建構(gòu)主義的地方觀為主要視角，以全沉浸式參與觀察、訪談、網(wǎng)絡(luò)民族志等為主要研究方法，以湖北恩施一個侗族鄉(xiāng)村旅游社區(qū)(F村)為研究對象，通過搭建空間實踐與社區(qū)傳播的分析框架，將鄉(xiāng)村旅游社區(qū)切分為物理空間、交往空間和媒介空間，并據(jù)此描述和分析其“地方性”建構(gòu)的機理和過程，以期在學(xué)理上為

本書創(chuàng)新引入耦合評價模型及計算方法,對全域旅游目的地城市游客旅游需求、居民休閑需求和城市公共休閑空間要素進行解構(gòu),構(gòu)建了全域旅游視角下旅游目的地城市主客共享的評價指標體系和耦合協(xié)調(diào)度模型。并以廈門為例分析主客休閑旅游需求和城市公共休閑空間供給之間的耦合協(xié)調(diào)狀況,提出全域旅游目的地“主客共享”的優(yōu)化路徑和創(chuàng)新機制。

本書介紹了宜賓發(fā)展定位、資源和產(chǎn)業(yè)、文旅特色以及景區(qū)景點。本書內(nèi)容翔實，從歷史視角、地理視角、人文視角等多個維度出發(fā)，介紹了宜賓自漢高后六年(前182年)建城以來，所轄3區(qū)7縣的的文化旅游、地域特色、地方特產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，涵蓋了宜賓市域內(nèi)所有知名的景區(qū)景點。

本書以2022年電子題庫為基礎(chǔ)進行重組,包含6套模擬試卷及答案解析,每套100道題目,題型與真題相同,包括單選題、多選題和案例分析題。增值服務(wù)內(nèi)容為結(jié)合2023年考試大綱和教材,以電子題庫的形式于2023年7月份提供6套2023年全真模擬測試。

本書包含6套模擬試卷及答案解析,每套100道題目,題型與真題相同,包括單選題、多選題和案例分析題。增值服務(wù)內(nèi)容為結(jié)合2023年考試大綱和教材,以電子題庫的形式于2023年7月份提供6套2023年全真模擬測試。主要涉及旅游經(jīng)濟基礎(chǔ)知識、飯店經(jīng)營與管理、旅游服務(wù)業(yè)經(jīng)營與管理、旅游景區(qū)經(jīng)營與管理等內(nèi)容。

本書是浙江旅游職業(yè)學(xué)院近年來關(guān)于教學(xué)改革實踐與探索論文精粹,共分為五部分22篇。其中,特約稿3篇、文化研究3篇、旅游研究5篇、文旅融合研究3篇、教育研究8篇;既有對旅游業(yè)、新型城鎮(zhèn)化與經(jīng)濟增長的前沿研究,又有對在線評論效價、評論有用性和出游意向的關(guān)系的實用研究,還有對“雙高計劃”背景下高職教育的可行性研究。

本書共分三部分,首先對康養(yǎng)旅游和康養(yǎng)旅游的概念、內(nèi)涵、發(fā)展等進行了簡單概述;第二部分以康養(yǎng)旅游的類型為依據(jù),對康養(yǎng)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展模式、發(fā)展對策等進行了探討;第三部分主要分析了康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)的保障措施以及康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的實施路徑。本學(xué)術(shù)著作對康養(yǎng)旅游的理論與實踐的探索,具有突出的創(chuàng)新性、實踐性和前瞻性,可以為我

本書針對該行業(yè)考試,詳解新疆地區(qū)著名的5A級自然風(fēng)景區(qū)導(dǎo)覽內(nèi)容,包含景區(qū)概況、景區(qū)導(dǎo)覽要點、歡迎、歡送詞等,具體景區(qū)包括天山天池、喀納斯湖、吐魯番葡萄溝、那拉提空中草原、可可托海、博斯騰湖、天山大峽谷、喀拉峻草原、澤普金胡楊風(fēng)景區(qū)、帕米爾景區(qū)、魔鬼城等,作者為業(yè)內(nèi)資深專家、旅游院校教師及中高級導(dǎo)游人員。