來自英國的爆款童謠機(jī)關(guān)書，全球百萬媽媽的共同選擇。廖彩杏英文啟蒙書單推薦，兒童文學(xué)作家余治瑩精心編譯，哈佛跨文化英文啟蒙專家吳敏蘭微課推薦。60個精巧小機(jī)關(guān)，鍛煉小手靈活力，96幅全景內(nèi)頁圖，培養(yǎng)寶寶觀察力，12首英文主題曲，提升寶寶語言力。推推拉拉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊唱邊玩真有趣，我們一起唱吧！《劃船歌》英語啟蒙大師廖彩杏1年5

來自英國的爆款童謠機(jī)關(guān)書，全球百萬媽媽的共同選擇。廖彩杏英文啟蒙書單推薦，兒童文學(xué)作家余治瑩精心編譯，哈佛跨文化英文啟蒙專家吳敏蘭微課推薦。60個精巧小機(jī)關(guān)，鍛煉小手靈活力，96幅全景內(nèi)頁圖，培養(yǎng)寶寶觀察力，12首英文主題曲，提升寶寶語言力。推推拉拉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊唱邊玩真有趣，我們一起唱吧！《圣誕快樂》旋律*早出現(xiàn)在1822

本書以中國廣大學(xué)前教師為讀者對象，從教育戲劇的定義開始講起，為教育戲劇零基礎(chǔ)學(xué)前教師解釋那些起步期中*普遍也是*關(guān)鍵的問題，例如：戲劇滲透學(xué)習(xí)領(lǐng)域活動的班級管理、空間與環(huán)境安排、學(xué)生人數(shù)安排、起步期與常態(tài)期的差異、知識點(diǎn)的傳授多寡、課堂管教原則、教學(xué)流程的基本標(biāo)準(zhǔn)、初階教師核心能力指標(biāo)……并

本書根據(jù)廈門市第九幼兒園的混齡教育實(shí)踐而開發(fā)，是一本實(shí)用型教程。全書包括混齡教育概述、36個混齡特色活動和17種混齡好行為，是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。本書除了文字和圖片以外，還有二維碼，掃描二維碼便可觀看活動視頻。本書既可供幼兒園管理者和教師閱讀使用，也可作為幼教研究者和家長朋友們的參考書目。

本書針對孕媽媽、胎寶寶不同時期的變化和需求，提供詩歌、散文、故事、音樂、美術(shù)作品、動手動腦小游戲等豐富多樣的胎教素材，翻開書即可輕松使用；書中還介紹了運(yùn)動胎教及營養(yǎng)胎教，幫助孕媽媽緩解孕期不適，補(bǔ)充所需營養(yǎng)，讓胎寶寶更加健康強(qiáng)壯。*貼心的專業(yè)呵護(hù)，全方位的專家指導(dǎo)，伴隨孕媽媽和胎寶寶共同度過完美的280天。

本書選取幼兒教師日常教育工作中的10項典型工作，做了具體闡述和指導(dǎo)，具體有：教育活動方案的編訂、教學(xué)掛圖的設(shè)計、幼兒故事的講演、幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)編、幼兒園模擬教學(xué)、幼兒園說課、幼兒園評課、幼兒行為觀察記錄與分析、學(xué)習(xí)故事的撰寫、與幼兒家長的溝通等。本書力求將理論與實(shí)際相結(jié)合，以案例說道理、以案例說程序，通俗易懂、簡潔清

本書是意大利著名教育學(xué)家瑪麗亞蒙臺梭利二戰(zhàn)期間在印度發(fā)表的一系列演講的合集，全書以蒙臺梭利在教育實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，討論了兒童在生命的*初階段，即從受孕之初到6歲期間的身體、心理發(fā)展以及學(xué)習(xí)方式的規(guī)律。全書的核心思想是為生命而教育。作者認(rèn)為對于幼兒的教育，目的在于輔助其自身發(fā)展，使其能夠?qū)⒆匀毁x予的能力充分發(fā)揮

兒童技能教養(yǎng)法是目前世界上*的一個將焦點(diǎn)解決融入親子教育的工具,它用寓教于樂的實(shí)用又有趣的方法幫助孩子克服成長中的各種困擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整合了近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體制和文化，經(jīng)過二十多年的實(shí)踐，目前已在22個國家推廣，獲得令世人矚目的成就。 這個方法直觀有效，孩子們喜歡它，家長

幼兒園教師口語訓(xùn)練不僅是師范生在校期間的專業(yè)必修課，也是幼兒園教師職前上崗培訓(xùn)、職后教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。本教材包括八章，*二章介紹樹立科學(xué)的語言觀和語言教學(xué)觀及注重幼兒園教師用語的重要價值，闡述了幼兒園教師用語的基本理論。接下來六章分別從幼兒園生活用語、幼兒園區(qū)域活動用語、幼兒園教育活動用語、幼兒園教研活動用語、幼兒園

上海市二期課程改革（學(xué)前教育）的課程（簡稱《課程》）將《上海市學(xué)前教育綱要》中所強(qiáng)調(diào)的共同生活、探索世界和表現(xiàn)與表達(dá)作為主要的課程內(nèi)容與要求，將注重幼兒活動的過程、注重幼兒已有的經(jīng)驗、注重幼兒在原有水平上的發(fā)展、注重幼兒在集體中的共同建構(gòu)、注重幼兒園課程的園本化等作為《課程》開發(fā)、編制的要點(diǎn)。本書講述了《課程》的理念、