本教材在介紹雙創(chuàng)時(shí)代背景的基礎(chǔ)上，介紹了一名成功的創(chuàng)業(yè)者甚至是一名企業(yè)家型創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的綜合創(chuàng)業(yè)能力并做了自我評(píng)估；教授學(xué)生如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇與評(píng)估；如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以及創(chuàng)辦企業(yè)需要注意的基本的法律常識(shí)；如何進(jìn)行資金運(yùn)作等。在此基礎(chǔ)上，我們充分運(yùn)用課內(nèi)練習(xí)和課后實(shí)踐的方式指導(dǎo)學(xué)生完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書并進(jìn)行項(xiàng)目路

本書通過創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品服務(wù)開發(fā)、市場調(diào)研與商業(yè)模式構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)寫、創(chuàng)業(yè)路演與展示、新企業(yè)的創(chuàng)辦等九個(gè)章節(jié)的教學(xué)，盡可能科學(xué)地編寫大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，做到通俗易懂，鼓舞人心。書中引用了較多來自現(xiàn)實(shí)并經(jīng)過歸納、提煉和總結(jié)的典型案例和拓展閱讀，理論聯(lián)系實(shí)際，

本書在埃德加·莫蘭復(fù)雜性理論等視角的指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用多種研究方法，將大學(xué)社會(huì)服務(wù)置于近代中國社會(huì)復(fù)雜背景下進(jìn)行深入探討，解析其產(chǎn)生的思想淵源、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、發(fā)展歷程與階段特點(diǎn)。基于近代中國大學(xué)校長這一群體考察近代中國大學(xué)社會(huì)服務(wù)思想，再現(xiàn)近代中國大學(xué)社會(huì)服務(wù)的豐富內(nèi)容與形式。在此基礎(chǔ)上，對(duì)近代中國大學(xué)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)做出客觀公

清華大學(xué)圖書館從清華建校初期建立，已有百余年的歷史，是清華大學(xué)重要的學(xué)術(shù)支撐機(jī)構(gòu)。圖書館的發(fā)展史，也是清華大學(xué)校史的重要組成部分。《清華時(shí)間簡史：圖書館》對(duì)清華大學(xué)圖書館的發(fā)展歷史進(jìn)行了通史性的論述，通過對(duì)大量歷史文獻(xiàn)、檔案資料、手稿圖片等史料的認(rèn)真研究和梳理分析，生動(dòng)翔實(shí)地介紹了清華大學(xué)圖書館從建立至今的發(fā)展歷程，圖

本書針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練的實(shí)際需要，以創(chuàng)建新企業(yè)及其管理為主線，依次在創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)者及企業(yè)家精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目篩選、編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、備戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)大賽、新企業(yè)組建和企業(yè)成長管理等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并結(jié)合經(jīng)典案例加以說明，增強(qiáng)讀者的理解和認(rèn)知。本書具有以下特色：注重創(chuàng)業(yè)知識(shí)的完整性、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃性

本書以馬克思主義理論及思想政治教育、職業(yè)生涯理論相關(guān)理論為基本依據(jù)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度觀照高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)問題。以“提出問題—理論分析—實(shí)證分析—解決問題”為理論進(jìn)路，廓清高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展的基本內(nèi)容，挖掘高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)實(shí)境遇、影響因素等，提出破解高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展路徑受限的周期超越觀

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)——案例教學(xué)與情境模擬（21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材）

本書立足世界及中國高等教育的發(fā)展趨勢，緊扣一流本科建設(shè)主旋律，聚焦高等教育普及化背景下地方高校高質(zhì)量發(fā)展的諸多問題，匯集了內(nèi)江師范學(xué)院人才培養(yǎng)改革的頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)試點(diǎn)、實(shí)踐成效及反思與分析，理論聯(lián)系實(shí)際，探索了地方本科高校高質(zhì)量發(fā)展的校本路徑。

自2017年教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單以來，“雙一流”建設(shè)正式進(jìn)入實(shí)施階段。我們?cè)缭?006年就開始出版《世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力評(píng)價(jià)硏究報(bào)告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學(xué)排行榜。為了適應(yīng)和滿足“雙一流”建設(shè)的需要，我們于2015年將這個(gè)評(píng)價(jià)報(bào)告

學(xué)術(shù)資本在高校多樣資本中是最為原初、最為基本和最為主要的資本形式�；�于高深知識(shí)的學(xué)術(shù)成就和學(xué)術(shù)聲望，是高校競爭和發(fā)展的核心元素。從高等教育歷史發(fā)展的興衰起伏來看，學(xué)術(shù)只有不忘記人類福祉、國家富強(qiáng)，才能夠砥礪前行，永不懈�。粚W(xué)術(shù)只有解放思想，激發(fā)活力，才能創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造轉(zhuǎn)化；學(xué)術(shù)只有堅(jiān)持價(jià)值信仰，恪守道德規(guī)范，才能抵制外