本書圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展（以下簡(jiǎn)稱兩創(chuàng)）深化學(xué)理研究和應(yīng)用對(duì)策研究，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以跨時(shí)空的新樣態(tài)發(fā)揮其現(xiàn)實(shí)價(jià)值。在考察中國(guó)共產(chǎn)黨傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史進(jìn)程中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，在深入解讀兩創(chuàng)內(nèi)涵要義中深化理論認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上結(jié)合山東省的具體實(shí)際，提出分區(qū)域、分眾化推進(jìn)實(shí)現(xiàn)兩創(chuàng)的思路，并以

長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲：自然中的文化屬性

了解中國(guó)歷史文化，從古人日常生活的一事一物開始。 慈禧太后親自監(jiān)制的胭脂，是用什么材料制成的？豆腐是誰(shuí)發(fā)明的，怎么發(fā)明的？你知道古代制冰藏冰有一套祭典儀式嗎？考古學(xué)家聲稱古老的座右銘是原始人汲水用的尖底瓶，究竟對(duì)不對(duì)？……中華文化傳統(tǒng)悠久而豐富，宛如浩瀚的星空，許多文化傳統(tǒng)的起源或神秘，或有

本書選用的底本是上海圖書館藏南宋紹興間淮南東路轉(zhuǎn)運(yùn)司刊本《史記》，舊題蜀大字本《史記》。存三十卷。半葉九行十六字，版心上鐫史記書名和卷次，中鐫葉數(shù)，下鐫刻工名。書中有單學(xué)傅、徐渭仁、莫友芝、康有為等人識(shí)語(yǔ)。正文十六冊(cè)，另附題跋一冊(cè)，有熊會(huì)貞《札記》及楊守敬、康有為二跋。鈐有“韓世能印”““泰峰審定”“楊守敬印”諸印。此

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)人民在邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉大業(yè)的道路上須臾不可或缺的核心價(jià)值理念。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的肥沃土壤和豐厚滋養(yǎng)，迫切需要在青少年“成人”的過(guò)程中根植于心。本書緊緊圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力青少年茁壯成長(zhǎng)這一核心問題，以較厚重的文化功底，并佐以較

在浩如煙海的中國(guó)古代歷史文獻(xiàn)中，被稱為二十四史的紀(jì)傳體史書為重要，號(hào)稱正史，而其中的前四部《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》受后人推崇，被稱為前四史。前四史是紀(jì)傳體史書的卓越代表，也是史學(xué)家研究先秦、兩漢至三國(guó)時(shí)期歷史的重要史料依據(jù)。本書就是對(duì)前四史的解讀，主要內(nèi)容包括作者介紹、成書過(guò)程、體例特點(diǎn)、內(nèi)容特征、注釋評(píng)價(jià)

《中華玄機(jī)》是王蒙近些年談傳統(tǒng)文化的文章與講話記錄的集合。雖談玄機(jī)卻不故弄玄虛，而是基于傳統(tǒng)文化在我們?nèi)粘Ｉ�活中的自然涌�?dòng)，深入淺出地多角度解析中國(guó)人的思維方式與生活智慧，孔孟老莊皆如老友。全書分魂魄天下世道人心個(gè)性五部分，另附《我要與你講傳統(tǒng)（代跋）》一篇。

本書展現(xiàn)唐朝的歷史。全書內(nèi)容分為兩部分：歷史事件；各時(shí)代的政策、社會(huì)結(jié)構(gòu)與人文現(xiàn)象。歷史事件以故事敘述方式，采用連環(huán)漫畫的形式展現(xiàn)，各時(shí)代的政策、社會(huì)結(jié)構(gòu)與人文現(xiàn)象則以知識(shí)點(diǎn)的形式進(jìn)行總結(jié)和分析。

本書展現(xiàn)南北兩宋的歷史。書中內(nèi)容分為兩部分：歷史事件；各時(shí)代的政策、社會(huì)結(jié)構(gòu)與人文現(xiàn)象。歷史事件以妙趣橫生的故事敘述方式，采用連環(huán)漫畫的形式展現(xiàn)，各時(shí)代的政策、社會(huì)結(jié)構(gòu)與人文現(xiàn)象則以知識(shí)點(diǎn)的形式進(jìn)行總結(jié)和分析。

本書通過(guò)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的融合發(fā)展進(jìn)行深入研究，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的重要作用。首先，圍繞高校思想政治教育的相關(guān)理論進(jìn)行闡述；其次，深入論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和時(shí)代價(jià)值；最后，就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合發(fā)展的理論依據(jù)、現(xiàn)狀、對(duì)策、實(shí)踐進(jìn)行深入分析，積極探索完