全球變暖和氣候變化已成為全球性重大挑戰(zhàn)。應(yīng)對氣候變化,中國必須有效控制碳排放,走可持續(xù)的發(fā)展之路。目前,企業(yè)層面的碳減排潛力已漸至“瓶頸”,而如何從供應(yīng)鏈層面剖析碳流及其對應(yīng)的價值流轉(zhuǎn)規(guī)律,追蹤、挖掘供應(yīng)鏈管理視角下的關(guān)聯(lián)企業(yè)總體環(huán)境影響及碳減排潛力已成為當(dāng)前管理學(xué)理論與實務(wù)界直面的難點之一。供應(yīng)鏈“碳流-價值流”管理

本書稿基于博弈論、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)和雙渠道供應(yīng)鏈等理論,研究三種常見的雙渠道逆向供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)下的廢舊產(chǎn)品回收定價及服務(wù)水平協(xié)調(diào)策略問題。研究了DCM(Dualchannelmode)型逆向供應(yīng)鏈的定價及服務(wù)水平協(xié)調(diào)策略問題;研究了OM(Onlinemode)型逆向供應(yīng)鏈的定價及服務(wù)水平協(xié)調(diào)策略問題;研究了TPM(Third-p

本書主要包括理解供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈驅(qū)動要素、供應(yīng)鏈運營管理、供應(yīng)鏈需求預(yù)測、供應(yīng)鏈的綜合計劃、供應(yīng)鏈采購管理、供應(yīng)鏈庫存管理、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)鏈成本管理、供應(yīng)鏈合作伙伴選擇、供應(yīng)鏈風(fēng)險管理、供應(yīng)鏈管理發(fā)展趨勢等內(nèi)容。教材體例的設(shè)計以教學(xué)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、知識鏈接、練習(xí)與思考、實訓(xùn)任務(wù)等作為每一個項目的安

本書以倉儲與配送的實際作業(yè)流程為導(dǎo)向,以倉儲配送中心崗位能力要求安排主要內(nèi)容,推動基礎(chǔ)知識層面、技能應(yīng)用層面、管理發(fā)展層面相結(jié)合。將典型業(yè)務(wù)過程進行歸納,解構(gòu)崗位業(yè)務(wù),重構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù),形成知識、實操、管理、綜合實訓(xùn)4大模塊;分成走進倉儲與配送、訂單作業(yè)、入庫作業(yè)、在庫作業(yè)、配貨作業(yè)、出庫作業(yè)、送貨作業(yè)、倉儲與配送成本管理

物流服務(wù)師（基礎(chǔ)知識）

本書基于國網(wǎng)數(shù)字化物資供應(yīng)鏈建設(shè)背景,總結(jié)自身財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)字信息化現(xiàn)行做法的優(yōu)缺點,結(jié)合新型金融科技趨勢,探索創(chuàng)新公司財務(wù)管理體系和風(fēng)險管控工具,實現(xiàn)業(yè)務(wù)和財務(wù)的深度融合,提升公司運行效率,促進供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)整體協(xié)同和風(fēng)險可控。本書對國網(wǎng)江蘇公司物資分公司具體業(yè)務(wù)進行優(yōu)化與改進,方案力求實現(xiàn)合同數(shù)字化、結(jié)算自動化、發(fā)票電子

《物流成本管理》新形態(tài)教材凸顯了“一家典型項目企業(yè)，崗位角色躍遷引導(dǎo)，課程思政元素聚焦，任務(wù)驅(qū)動組合訓(xùn)練”等特色，具體來說就是，基于“十四五”時期，物流業(yè)與制造業(yè)深度融合發(fā)展的大背景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握物流成本和物流成本管理的理念和范疇，以經(jīng)營一家擁有自營物流和第三方物流業(yè)務(wù)需求的綜合性制造企業(yè)的物流成本管

需求可拆分的最短路運輸取送路徑問題研究

為滿足物流管理專業(yè)的教學(xué)需求，北京理工大學(xué)出版社組織編寫了物流管理專業(yè)系列教材，《物流信息技術(shù)》一書于2011年出版，本教材出版以來，深受廣大師生和業(yè)界讀者的歡迎，于2017年修訂出版了第2版。為適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等為背景的新技術(shù)到來，依據(jù)2019年7月發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和

"本書按照項目教學(xué)法要求編寫，以物流企業(yè)客戶服務(wù)崗位能力要求為主線，內(nèi)容緊緊圍繞物流企業(yè)客戶關(guān)系管理的主要環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)流程、處理方法和管理技術(shù)。教材采取“校企合作、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念，貼近物流企業(yè)工作實際，每個項目下的任務(wù)都具有很強的可操作性，方便教師組織理實一體化的教學(xué)。通過在任務(wù)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引入具體任務(wù)