微機原理課程是理工科院校相關(guān)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握計算機硬件知識和匯編語言程序設(shè)計的入門課程。本教材以8088/8086為例，用于工科類本科生的實驗課程教學(xué)，內(nèi)容包括微機實驗課程的介紹及實驗要求、基于DEBUG的匯編語言程序設(shè)計實驗、基于硬件的接口芯片實驗、基于proteus和emu8086的計

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材和國家精品課程建設(shè)成果，力求做到“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、實用性和先進(jìn)性”的統(tǒng)一。全書共8章，包括計算機基礎(chǔ)、80x86/Pentium微處理器、80x86/Pentium指令系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、半導(dǎo)體存儲器、輸入/輸出和中斷、微型機接口技術(shù)和微型計算機系統(tǒng)的發(fā)展等。本書為任課

本書是國家電工電子教學(xué)基地系列教材之一，參照國家教育部關(guān)于高等學(xué)校工科非計算機專業(yè)計算機技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求編寫。全書將微型計算機原理、匯編語言程序設(shè)計和微機接口技術(shù)整合在一起，以Intel80x86系列微處理器為背景，系統(tǒng)地介紹了微型計算機概述、16位/32位/64位微處理器的結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)

本書從單片機相關(guān)概念入手，以應(yīng)用廣泛的51系列單片機為主，介紹單片機系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。主要內(nèi)容包括微型計算機基礎(chǔ)、MCS��51匯編語言與匯編程序、匯編語言程序設(shè)計、51單片機的C語言程序設(shè)計、MCS��51單片機內(nèi)部接口電路、單片機應(yīng)用小系統(tǒng)與外部擴展、常用的可編程接口芯片、單片機外圍模擬通道接口、單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等。

本書與電子工業(yè)出版社出版的《用微課學(xué)電子CAD》教材對接，以學(xué)生自己按該書指導(dǎo)而親手設(shè)計，并親手焊接而成的51單片機開發(fā)板為實操平臺，以"WINDOWS7+KeiluVision5+STC-ISP(V6.86I)”為編程系統(tǒng)，以C語言為編程工具，引導(dǎo)學(xué)生在自己親手設(shè)計并焊接的硬件平臺上，從驅(qū)動一位數(shù)碼管顯示"8.”的編

本書介紹了意法半導(dǎo)體公司出品的基于ArmCortex-M3內(nèi)核的STM32F103微控制器在工程實踐中的應(yīng)用。全書分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇�；�礎(chǔ)篇介紹了嵌入式系統(tǒng)的基本概念、實訓(xùn)使用的軟硬件平臺、STM32的標(biāo)準(zhǔn)外設(shè)庫、嵌入式C語言編程的特點、STM32系統(tǒng)時鐘、彩色LCD顯示基礎(chǔ)、字符編碼和顯示字庫等內(nèi)容；應(yīng)用篇依托STM

《嵌入式系統(tǒng)的軟件熱管理》主要介紹了嵌入式系統(tǒng)設(shè)計中，軟件熱管理相關(guān)的技術(shù)內(nèi)容。全書從軟件熱管理基本概念出發(fā)，對其歷史、壁壘、發(fā)展前景、基本原理和技術(shù)、框架編排、前沿研究等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的講述，同時文中穿插給出了相關(guān)的設(shè)計案例供讀者參考。

本書共13章,內(nèi)容包括:嵌入式系統(tǒng)簡介,嵌入式單片機STM32的硬件基礎(chǔ)､軟件開發(fā)基礎(chǔ)､通用功能輸入輸出(GPIO)､外部中斷EXTI､通用同步/異步通信､通用定時器､直接存儲器存取､模/數(shù)轉(zhuǎn)換器､集成電路總

MCS-51系列單片機應(yīng)用廣泛，是學(xué)習(xí)單片機技術(shù)較好的系統(tǒng)平臺，同時也是單片微型計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的一個重要系列。《單片機原理與應(yīng)用及C51程序設(shè)計（第4版）》以實用為宗旨，用豐富的實例講解MCS-51單片機原理和軟硬件開發(fā)技術(shù)，并采用對比的方法，同一功能分別以單片機匯編語言程序和單片機C語言程序?qū)崿F(xiàn)，并附有Prote

本教材教學(xué)采用項目化方式，將單片機和C語言編程的知識融入項目，在項目中顯示理論，用Keilc作為編程軟件，Proteus軟件仿真。針對高職學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力出發(fā)，遵循由淺入深、從簡單到復(fù)雜的認(rèn)識規(guī)律，通過任務(wù)驅(qū)動的方式，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生自己動手完成每次任務(wù)，任務(wù)案例都有硬件電路設(shè)計和程序設(shè)計，具有典型性和實用性；整個