本書共八章，內(nèi)容包括：高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述、思維導(dǎo)圖概述、思維導(dǎo)圖與數(shù)學(xué)教學(xué)、思維導(dǎo)圖對高等數(shù)學(xué)教學(xué)的意義、思維導(dǎo)圖在導(dǎo)數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用、思維導(dǎo)圖在定積分教學(xué)中的應(yīng)用、思維導(dǎo)圖在多元函數(shù)微分法教學(xué)中的應(yīng)用、思維導(dǎo)圖在常微分方程與差分方程教學(xué)中的應(yīng)用。

本書作者為黃國良，MBA-MPA-MPAcc聯(lián)考數(shù)學(xué)考試輔導(dǎo)名師。本書為MBA-MPA-MPAcc聯(lián)考歷年真題解析與考點分析系列中數(shù)學(xué)分冊。本書遵從由淺入深、簡單易懂、精講精練、突出重點的原則，將歷年真題進行拆分，突出難點與重點，將必考知識點和拿分知識點進行歸類，幫助基礎(chǔ)薄弱的考生盡快掌握大綱所要求的數(shù)學(xué)知識。本書闡述

本書依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會2014年版《大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》，并適度結(jié)合全國碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)三考試大綱的要求進行編寫。本書在保持了高等數(shù)學(xué)理論體系嚴謹性、完整性的同時，突出了經(jīng)濟管理類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教材的特點。本書中概念的引入、理論體系的建立體現(xiàn)了研究式、問題引導(dǎo)式的學(xué)***，例題的選取

本書以高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思維能力為出發(fā)點，以應(yīng)用為目的，必需夠用為原則編寫而成。本教材的主要內(nèi)容包含極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、積分學(xué)、常微分方程，無窮級數(shù)，向量代數(shù)與空間解析幾何、線性代數(shù)簡介、概率與統(tǒng)計分析等。教材后提供了常用函數(shù)的圖像和性質(zhì)、初等數(shù)學(xué)常用公式、常用積分公式、常用統(tǒng)計分布表等，供讀者查閱。

本書參照國家教育部數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會擬定的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求,以及全國碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)部分的考試大綱編寫而成。根據(jù)普通高等教育院校不同專業(yè)學(xué)生需掌握的高等數(shù)學(xué)的知識難度要求不同,設(shè)定了不同學(xué)分(5+X)對應(yīng)的習(xí)題。本系列圖書共分為28個小分冊,采用活頁形式,根據(jù)課時進行合理編排,方便教師教學(xué)和學(xué)生使用

本書參照國家教育部數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會擬定的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求,以及全國碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)部分的考試大綱編寫而成。根據(jù)普通高等教育院校不同專業(yè)學(xué)生需掌握的高等數(shù)學(xué)的知識難度要求不同,設(shè)定了不同學(xué)分(5+X)對應(yīng)的習(xí)題。本系列圖書共分為28個小分冊,采用活頁形式,根據(jù)課時進行合理編排,方便教師教學(xué)和學(xué)生使用

本書參照國家教育部數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會擬定的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求,以及全國碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)部分的考試大綱編寫而成。根據(jù)普通高等教育院校不同專業(yè)學(xué)生需掌握的高等數(shù)學(xué)的知識難度要求不同,設(shè)定了不同學(xué)分(5+X)對應(yīng)的習(xí)題。本書共分為28個小分冊,采用活頁形式,根據(jù)課時進行合理編排,方便教師教學(xué)和學(xué)生使用。

本書從數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)典故、數(shù)學(xué)觀點等角度展開數(shù)學(xué)文化，闡述數(shù)學(xué)的思想、精神、方法，以使學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)改善思維品質(zhì)。全書共六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵與特點、數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容與形態(tài)、數(shù)學(xué)文化的重要價值；第二章是數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)本質(zhì)與教學(xué)意義、數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系、數(shù)學(xué)文化與教

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：函數(shù)與極限，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用。書后附微分方程以及上學(xué)期期末測試模擬試題。

本書立足于當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，對數(shù)學(xué)教學(xué)改革中存在的問題以及解決方案進行了簡要分析，并提出了幾點思考。主要內(nèi)容包括：高校數(shù)學(xué)教學(xué)概述；高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式及教學(xué)方法；數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)等。