本書共10章，內(nèi)容包括：音高、節(jié)奏、調(diào)性和音階、音程、主三和弦、術(shù)語和標記、綜合音樂練習等。

本書為2014年12月出版的普通高校音樂專業(yè)理論教材《世界民族音樂》的修訂版。此教材獲批“十三五”江蘇省高等學校重點教材立項。列入2020年江蘇省高等學校重點教材立項建設(shè)名單(修訂教材),是唯一一部獲批的音樂類教材。本書在原版教材基礎(chǔ)上進行了30%以上內(nèi)容的修訂,具體如下:一、在教材原有基礎(chǔ)上適當增加中國學者與中國視角

中國古典詩詞藝術(shù)歌曲是中國眾多藝術(shù)歌曲的一種類型,它是中國古典詩詞藝術(shù)與音樂藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。從20世紀20年代直至當代這百年的歷程中,涌現(xiàn)出許多杰出的作曲家和優(yōu)秀作品。這些藝術(shù)歌曲從內(nèi)容、形式、韻味和演唱風格上都具有濃郁的文人氣質(zhì)和高雅情韻,有著極高的藝術(shù)價值,在我國聲樂作品發(fā)展的歷程中占有重要地位,同時在當今的演唱

“十四五”規(guī)劃綱要第十三篇指出,“提升國民素質(zhì)促進人的全面發(fā)展”。大學生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在自身完善與發(fā)展方面,尤其體現(xiàn)在智力因素以外的非智力因素方面。高校推進素質(zhì)教育的重要突破口便是加強藝術(shù)教育,音樂教育又是藝術(shù)教育的重要組成部分,因此,通過音樂藝術(shù)鑒賞提升大學生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)人的個性應(yīng)該是有效的途徑之一。這便是本

本書通過對少數(shù)民族基本概況、少數(shù)民族音樂類型、少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂分類等方面的詳細介紹，將理論與實踐緊密結(jié)合，為我國民族音樂的研究領(lǐng)域填補空白，提供新思路。同時還從少數(shù)民族音樂的傳承與發(fā)展、少數(shù)民族音樂的保護對策等兩個方面對我國少數(shù)民族音樂的保護與傳承作了概述與具體分析，對我國少數(shù)民族音樂的保護、傳承與發(fā)展具有重要的參考價

本書是一部研究少數(shù)民族音樂保護工作的論著,主要表述了少數(shù)民族音樂的概念和分類,包括少數(shù)民族歌曲、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂等,論述了音樂與音樂文化,介紹了各類中的代表作品和時代影響;從歷史與地區(qū)兩個板塊,研究成果、音樂教育和創(chuàng)作表演三個方面論述了了少數(shù)民族音樂的傳承與發(fā)展,從體制改革、團體演出實踐、文化品牌樹立等方面探討了

本書在吸收中外音樂學、民俗學、人類學、經(jīng)濟學、文獻學等相關(guān)學科的前沿理論與方法的成果基礎(chǔ)上,進行多次田野考察,收集第一手資料。在荊楚文化的多元語境中,結(jié)合歷史文獻的梳理,對荊楚著名音樂家劉正維中國傳統(tǒng)音樂理論體系、黃石市王壽村牌子鑼樂班、崇陽市提琴戲戲劇節(jié)、興山縣民歌、武漢市鄂澤青年楚劇團、舍米湖村擺酒舞傳承與變遷、荊

《音樂舞蹈欣賞(第二版）》由音樂欣賞和舞蹈欣賞兩部分內(nèi)容組成,簡要系統(tǒng)地講授了音樂舞蹈的基礎(chǔ)理論,集鑒賞知識和作品鑒賞為一體。音樂欣賞包括民族歌曲藝術(shù)、通俗歌曲藝術(shù)、藝術(shù)歌曲藝術(shù)、西洋樂器、中國民間戲曲和中國民族器樂。舞蹈欣賞包括舞蹈的起源和分類、古典舞蹈和民族民間舞蹈。《音樂舞蹈欣賞(第二版）》適合作為文理科院校、綜

本書是在四川大學中國俗文化研究所優(yōu)秀博士論文基礎(chǔ)上形成的文學研究專著，是在俗文化所優(yōu)秀博士論文基礎(chǔ)上形成的專著。該書以宋代的器樂詩、詞為主要研究對象，聚焦宋代士人的文化生活尤其是器樂生活，本書的研究內(nèi)容主要包括：士大夫階層的器樂觀念，士人的樂器偏好、樂曲選擇，詩詞作品對音樂意境的文學化呈現(xiàn)，士人的器樂聽賞與器樂演奏，士

音樂欣賞是青少年藝術(shù)活動中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年的音樂鑒賞力不僅可以提升青少年的音樂素養(yǎng)，還能啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，領(lǐng)略多種多樣的音樂之美。本書就是為青少年音樂欣賞而量身定制的入門教程。 本書共包含16課內(nèi)容。這16課講解了巴洛克音樂時期、古典主義音樂時期、浪漫主義音樂時期、近現(xiàn)代音樂時期的起始時間、音樂特征、樂器