本書包含七年級期中測試卷5套、期末測試卷7套，題目豐富，答案詳細，編排合理，難度由淺入深。有利于學生查缺補漏，沖刺高分。本書適合七年級學生使用。

本書按照一核四層四翼的理念及其在素質教育發(fā)展中的內涵為指導進行編寫。一核為考查目的，即立德樹人、服務選才、引導教學，是對素質教育中高考核心功能的概括，回答為什么考的問題；四層為考查內容，即核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、知識，是素質教育目標在高考中的提煉，回答考什么的問題；四翼為考查要求，即基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性

本書對現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作等部分進行精細剖析的基礎上，也注重各部分知識和技能之間的聯(lián)系。對學生語文知識、能力和素養(yǎng)的整體性養(yǎng)成很有幫助。舉例來說，現(xiàn)代文閱讀訓練，要求學生熟悉論述性文本和實用性文本的基本特征，能據(jù)此確定文本類型，把握文本中包含的主要概念、觀點、方法、程序、數(shù)據(jù)等關鍵信

本書立足語文學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，依據(jù)中學階段寫作訓練的課程要求與具體目標，設置觀察感受、勤于思考、表情達意、審題立意、嚴格選材、健康文風以及修改潤色等18個關聯(lián)主題，從寫作心理與寫作過程的角度，融寫作知識講解與典型案例分析為一體，較為系統(tǒng)地講述書面表達過程中的重點、難點，幫助學子提升寫作思維發(fā)展，不斷提高運用祖國語言文字

本書配套部編版語文教材選擇性必修三冊，一般于高二學年使用。按照教材目錄的順序編排，體例上分為全解詳譯精練三個部分。全解包括知人論世賞析導讀技法探求知識積累等欄目，力求全面地介紹文章的作者信息、寫作背景，在此基礎上對課文進行全面而深入的解讀。詳譯根據(jù)課文情況安排精譯詳注，譯文做到了信達雅。精練部分安排了一課一練和能力拓展

以高中化學的教學內容為主題，進行優(yōu)化提升，主要欄目設置如下：【高考知識匯總】列出相關的高考要求知識的結論、公式、圖表等，相當于高三復習的內容。【自主競賽拓展】與高考內容知識相關聯(lián)的內容進一步延伸拓展，比較詳細，便于學生自學�！窘忸}方法總結】20%高考題中等難題)，40%自主招生的題，40%基礎競賽的題�！玖曨}鞏固提升】

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本套書為面向高中學生的物理培優(yōu)教輔圖書，《培優(yōu)生·高中物理指導(冊)》與《培優(yōu)生高中物理題典(冊)》搭配使用。本套書以的高考考試大綱為基點，以近幾年全國各地高考題走向為視點，整合高中物理教材，梳理30節(jié)，《指導》設有欄目高考知識·匯總強基競賽·拓展解題方法·總結習

本套書為面向高中學生的物理培優(yōu)教輔圖書，《培優(yōu)生·高中物理指導(冊)》與《培優(yōu)生高中物理題典(冊)》搭配使用。本套書以的高考考試大綱為基點，以近幾年全國各地高考題走向為視點，整合高中物理教材，梳理30節(jié)，《指導》設有欄目高考知識·匯總強基競賽·拓展解題方法·總結習

大學與中小學合作是學科發(fā)展的需要，也是教育理論與教育實踐相結合的需要。作者自2009年開始大學與中小學合作研究，經(jīng)過十余年的探索，積累了較為豐富的合作經(jīng)驗，同時也從學理上梳理大學與中小學的合作機制。該書稿主要分為五章，從合作的理論與實踐探索兩大部分展開研究。第一章主要介紹大學與中小學合作的歷史；第二章講述大學與中小學合