本體將客觀世界的知識抽象和形式化為人機都可讀的符號，使人機通過認知符號世界實現(xiàn)對客觀世界的共同理解。本體是知識圖譜的核心，為其提供邏輯推理基礎；知識圖譜是基于本體所構建的應用知識庫，是語義服務的基礎技術。本書針對手工構建本體和知識圖譜的困難，首先系統(tǒng)地介紹了本體學習的理論基礎，然后討論了一系列基于文本挖掘的本體學習方法

本書作者針對一線教師普遍存在畏懼做科研、厭惡做科研的現(xiàn)實，以自己對教育科研的認識、實踐和具體案例，用新的教育理念剖析一線教師教育科研的認識誤區(qū)和操作誤區(qū)，按“破解科研魔咒”、“叩問真問題”和“科研實證舉隅”三個板塊，深入探討教育科研的意義、路徑和實際操作方法。

本書為“福建教師招聘考試輔導系列從書”之一，專門針對每年最新的《福建省中小學新任教師公開招聘考試教育綜合知識考試大綱》進行改版，針對考點的變化對正文內(nèi)容進行了相應的增刪，詳細闡述大綱要求的知識點。全書主要由三大部分構成，第一部分是教育學，第二部分是心理學，第三部分是教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德。每一章均有復習提示、知識框

本書以大學生心理健康教育的任務驅動為載體，將大學生心理健康指導的整個任務分為認識自我、心理適應、學習適應、情緒調試、人際關系、戀愛心理、性健康、危機干預和生命意義等十一項。每項分為心靈聚焦、心靈碰撞、心靈成長、心理鏈接、實訓策略五個指導環(huán)節(jié)，具體包括給心靈一縷陽光、做最好的自己、境由心造把握大學生活的主題、牽住情緒的韁

本書共11章，內(nèi)容包括：心理健康導論與大學生入學適應；心理咨詢、心理調適與心理治療；大學生的學習心理；大學生的情緒管理；大學生的心理壓力與挫折應對等。

本書主要從當代大學生的心理特征和生理特征出發(fā),運用心理學理論知識,探討了我國大學生自卑心理產(chǎn)生的原因及影響大學生心理的因素,并針對大學生的自卑心理提出了具體調整建議,能促進大學生的健康成長。

本書分為兩部分,第一部分側重普及心理健康知識,增強大學生心理保健意識。第二部分是自助應急手冊,當大學生出現(xiàn)心理問題時能夠快速找到解決的辦法,祛除心理陰霾;本書的意圖在于幫助學生樹立正確的接納自我和他人的積極意識,培養(yǎng)學生塑造自我、規(guī)劃未來的必要方法,進而達到指導學生積極適應,促進學生主動發(fā)展的目標。由于時間倉促,水平有

教育理念是人類在教育實踐過程中為了詮釋各種教育現(xiàn)象，歸納或總結的教育思想、觀念、概念與法則等。在人類演進的漫漫歷史長河中，在不同的年代、不同的地域，通過教育實踐形成了紛繁復雜的教育理念。伴隨著人類認知的進步，有的教育理念逐漸淡出，也有不少教育理念被奉為經(jīng)典而延續(xù)下來。 本書全面介紹了深刻影響21世紀教育的教育理念，分上

本書內(nèi)容為全國教師資格面試初中英語學科知識及常識，包括資格面試的流程、結構化內(nèi)容、英語教學設計、試講教學技巧、英語教學素養(yǎng)提升、答辯、高分點撥等。既能幫助考生鞏固所學知識，又能綜合所學適時地進行能力的拔高提升，是一本精準到位、內(nèi)容翔實的全國教師資格面試輔導用書

《先生的理想》是一部長篇小說，從幾位教書先生的生活、工作、情感來展開故事，以她們的角度去觀察、考量、反思現(xiàn)有的家庭、學校和社會的教育體系，有過迷茫，有過挫折，甚至走過岔路，但懷揣夢想，是她們心中不變的執(zhí)念�！断壬�的理想》是作者在高校任教、擔任班主任、參與育嬰師培訓及家庭教育、心理輔導等工作期間，接觸了大量的孩子和家長，