"本書為新文科?體育旅游系列教材，教材在積極學(xué)習(xí)、總結(jié)借鑒國(guó)內(nèi)外體育旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)體育旅游規(guī)劃與開發(fā)的實(shí)際情況，對(duì)各體育旅游規(guī)劃與開發(fā)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，立足新時(shí)代，回應(yīng)新需求，促進(jìn)體育+旅游的融合化、時(shí)代化、中國(guó)化和國(guó)際化。教材編寫注重體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、時(shí)代性、創(chuàng)新性，為

本教材是國(guó)內(nèi)di.yi部全面系統(tǒng)研究休閑旅游與休閑產(chǎn)業(yè)的成果或教材。從分析休閑旅游、休閑產(chǎn)業(yè)的概念、種類、特征、意義和發(fā)展出發(fā)，著重就休閑旅游資源進(jìn)行了全方位的梳理和分析，從而為研究和打造休閑產(chǎn)業(yè)提供基礎(chǔ)和條件。最后以幾個(gè)典型的休閑產(chǎn)業(yè)案例作為終結(jié)。除可作為有志于旅游、經(jīng)濟(jì)、休閑旅游與休閑產(chǎn)業(yè)研究的學(xué)者參考外，也是廣大

本書結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育中先進(jìn)的案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色訓(xùn)練法、情境教學(xué)法等，借鑒工作過程系統(tǒng)化和翻轉(zhuǎn)課堂的理念，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多渠道、多方式地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的碎片化學(xué)習(xí)，通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，使學(xué)生掌握旅游信息化理論及各種信息化操作技能。本書任務(wù)導(dǎo)入中以旅游管理專業(yè)學(xué)生小Q的經(jīng)歷為線索，深入淺出地論述了旅游信息化建

全書上下兩冊(cè)，共分為八章。第一章從整體上概括了大運(yùn)河對(duì)于北京歷史文化發(fā)展的影響；其余七章，將大運(yùn)河的文化資源分為河道、閘橋、沿線廟宇、碼頭、糧倉、公園與博物館、鄉(xiāng)情民俗七個(gè)版塊分別進(jìn)行了介紹。本書稿從大運(yùn)河沿線物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，摘取了四十余種進(jìn)行了重點(diǎn)撰寫，詳細(xì)介紹了他們的緣起、變遷與現(xiàn)狀，并將它們與現(xiàn)有的旅游資

本書從促進(jìn)旅游城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的視角，構(gòu)建旅游城鎮(zhèn)發(fā)展的預(yù)警機(jī)制，對(duì)典型旅游城鎮(zhèn)進(jìn)行預(yù)警分析和預(yù)警等級(jí)研判，提出優(yōu)化旅游城鎮(zhèn)開發(fā)的調(diào)控措施；對(duì)西南地區(qū)的旅游城鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)特征展開研究，分析其形成機(jī)理，提出城鎮(zhèn)空間優(yōu)化路徑；從全域旅游與旅游城鎮(zhèn)化、科技創(chuàng)新與旅游城鎮(zhèn)化和旅游供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)旅游城鎮(zhèn)化三個(gè)維度重構(gòu)旅游城鎮(zhèn)化發(fā)展路徑，

易縣戀鄉(xiāng)·太行水鎮(zhèn)以鄉(xiāng)村旅游扶貧產(chǎn)業(yè)為引擎，驅(qū)動(dòng)農(nóng)村三產(chǎn)融合，活化鄉(xiāng)村民俗文化，搭建鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)資源平臺(tái)，是首屆河北省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)承辦地，榮獲“全國(guó)旅游扶貧示范項(xiàng)目”稱號(hào)�！都覈�(guó)情·戀鄉(xiāng)夢(mèng)——易縣太行水鎮(zhèn)的鄉(xiāng)旅建設(shè)之路》書稿以總結(jié)太行水鎮(zhèn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為宗旨，圍繞水鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村文化旅游建設(shè)之路展開，內(nèi)容以水鎮(zhèn)建設(shè)為主線，以對(duì)多位

在國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈”發(fā)展背景下，本書結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村旅游景觀發(fā)展案例和走向趨勢(shì)，對(duì)新型鄉(xiāng)村旅游景觀發(fā)展和提升進(jìn)行系統(tǒng)研究，通過理論探索和設(shè)計(jì)實(shí)踐，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確新時(shí)代下鄉(xiāng)村旅游發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)如何進(jìn)行合理布局，形成較為完整、詳細(xì)、成體系的鄉(xiāng)村旅游景觀理論與實(shí)踐發(fā)展思路。本書以藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合景觀設(shè)計(jì)

本書通過對(duì)不同社會(huì)組織的田野調(diào)查，探討在振興鄉(xiāng)村的過程中，社會(huì)組織與地方行動(dòng)者互動(dòng)產(chǎn)生的旅游實(shí)踐困境。研究指出，社會(huì)組織在旅游中的獨(dú)特作用是通過社區(qū)陪伴和精英喚醒促進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)自組織能力的發(fā)展，并從信任的理論視角，進(jìn)一步揭示不同行動(dòng)者的行為邏輯，以及社會(huì)組織旅游實(shí)踐效果的影響因素，以期拓展旅游學(xué)界對(duì)社會(huì)組織等第三方力量的

本書是“游山西讀歷史”第六屆著名作家看山西運(yùn)城行采風(fēng)活動(dòng)成果集。13位來自全國(guó)各地的著名作家通過他們敏銳的眼光、深澄的思想、睿智的筆觸，深入挖掘山西省運(yùn)城市旅游文化的內(nèi)涵，并用生花妙筆，紀(jì)錄下他們的所思所悟所想，從文化的視角對(duì)運(yùn)城的人文歷史和優(yōu)美景觀進(jìn)行了深入剖析和解讀。

本書共計(jì)八個(gè)單元，對(duì)中國(guó)的一些代表性地區(qū)進(jìn)行了——梳理，對(duì)有代表性的地方特色如景觀、美食等進(jìn)行了內(nèi)容選取和活動(dòng)設(shè)計(jì)。同時(shí)，本教材每單元對(duì)提升學(xué)習(xí)者旅游技能進(jìn)行詳細(xì)編排。如旅游行業(yè)、準(zhǔn)備階段、交通工具、住宿、美食、購物、觀光事宜、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)，讓學(xué)生們玩