本書的編寫力求簡潔、突出要點,同時強調(diào)了實用性。全書內(nèi)容參考了國內(nèi)諸多合唱教學圖書和音樂教學方法專著,根據(jù)合唱音樂的基礎(chǔ)特點、培養(yǎng)目標以及社會需求對合唱的基礎(chǔ)學習進行了梳理與編排,旨在針對提高學校合唱團隊水平和人們對合唱的學習興趣。本書共分為兩大部分,第一部分以理論為主,主要敘述了合唱簡述、合唱基本知識、合唱基礎(chǔ)訓練、

在聲樂學習高度普及的今天，聲樂教學手段是否直接、有效關(guān)乎學習者的歌唱質(zhì)量和成才速度。本書作者結(jié)合自身教學理念和三十年聲樂教學經(jīng)驗，重點從教師的教和學生的學兩個方面進行論述，并在最后一章附一些聲樂作品，就作品的歌唱技巧和情感表達進行論述。本書所有論點都簡潔明了，尤其是針對聲樂技巧的教學方面，運用質(zhì)樸流暢的語言，詳細描述簡

電影音樂作為電影聲音的一個分支，嚴格意義上說，從電影誕生之初就已經(jīng)和電影結(jié)下了不解之緣。默片時期，人們常常用樂師現(xiàn)場演奏音樂等方式填補畫面的空白，掩蓋放映機的噪聲。因此，有評論家認為其實電影史上并沒有一個絕對無聲的“默片時代”。1927年，人們一次在標志著有聲時代來臨的美國影片《爵士歌王》中聽到了一首歌曲和幾段場景音樂

音符里的暢想--音樂文集

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才先行。人才振興是實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、組織振興、生態(tài)振興的重要基礎(chǔ)，人才振興貫穿于鄉(xiāng)村振興的全過程。當前，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，農(nóng)村還存在著人才流失、人才總量不足、人才培育機制匱乏等問題。因此，本書通過研究鄉(xiāng)村人才振興，探索人才振興的路徑，以期為鄉(xiāng)村振興提供路徑借鑒和重要參考。第一，系統(tǒng)

混音的質(zhì)量可以決定一個錄音作品的成敗。對于不夠出名的藝術(shù)家和家庭錄音人員來說，混音制作是讓他們的錄音作品出彩的最基本的催化劑；對于專業(yè)錄音師而言，出眾的混音技巧可以讓他們節(jié)省大量的預(yù)算，并滿足高端制作的需求。為了提升混音技巧，你需要具備有關(guān)混音的藝術(shù)和技術(shù)兩方面的能力。 本書提供了你所必需的、能夠用于實際操作的混音知識

本書教你如何把傳統(tǒng)配器方法與當今作曲家能夠使用的現(xiàn)代音序編寫技巧與工具結(jié)合起來。通過講解這兩方面內(nèi)容，兩位作者Pejrolo和DeRosa奉上了一本系統(tǒng)介紹學習經(jīng)驗的指南，讀者能夠從中學到多種配器和音序編寫技巧，并提高作品的制作水平。 本次更新的第2版，可以讓有經(jīng)驗的作曲家和制作人了解那些能夠運用在傳統(tǒng)音樂寫作和編配風

戲曲這一藝術(shù)形式使用的音樂存在很強的獨特性，研究戲曲的音樂，有助于對其進行借鑒和學習，從而進一步推陳出新，對各劇種音樂的規(guī)律、法則和技巧認真探討，加以提高�；�于這一目的，作者撰寫了本書。本書內(nèi)容主要包括戲曲音樂的理論入門、戲曲音樂的歷史尋跡、戲曲音樂的近現(xiàn)代發(fā)展、戲曲音樂的聲腔與劇種、戲曲音樂的演唱與唱腔、戲曲音樂的器

本書分上下兩篇，講解有關(guān)音樂的理論知識，包括記譜法、術(shù)語，音程和弦，節(jié)拍節(jié)奏，調(diào)式。上篇包括4個單元10個主題，下篇包括4個單元16個主題；中間穿插了“學習一點通”欄目，每個單元后是練習和答案。

本書共二十個單元，每單元均包含節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式與視唱四部分內(nèi)容，四個部分既相對獨立，又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了橫向、縱向自成系統(tǒng)的有機整體。