同步作文名師好課 （小學(xué)三年級(jí)）

全套4冊(cè)二年級(jí)作文小學(xué)生作文起步黃岡同步作文小學(xué)生閱讀二年級(jí) 小笨熊讓孩子愛(ài)上閱讀

《交大之星培優(yōu)滿分精練·數(shù)學(xué)（一年級(jí)第二學(xué)期）》是交大之星培優(yōu)滿分精練系列產(chǎn)品之一�！督淮笾�星培優(yōu)滿分精練·數(shù)學(xué)（一年級(jí)第二學(xué)期）》與上海市二期課改教材配套，包含復(fù)習(xí)與提高、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（一）、100以內(nèi)數(shù)的加減法、幾何小實(shí)踐、整理與提高等單元知識(shí)。練習(xí)內(nèi)容不僅有課時(shí)知

本書(shū)與上海二期課改教材同步，在邊學(xué)邊練的過(guò)程中讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成效。本書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：*，由一線名師或骨干教師編寫(xiě)，并由特級(jí)教師修改審定成稿；第二，與教材同步，從練習(xí)的內(nèi)容到練習(xí)的形式都符合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的精神；第三，本書(shū)含每課時(shí)練習(xí)、單元測(cè)試、期中練習(xí)和期末練習(xí)

《交大之星培優(yōu)滿分精練·數(shù)學(xué)（二年級(jí)第二學(xué)期）》是交大之星培優(yōu)滿分精練系列產(chǎn)品之一�！督淮笾�星培優(yōu)滿分精練·數(shù)學(xué)（二年級(jí)第二學(xué)期）》與上海市二期課改教材配套，包含復(fù)習(xí)與提高、千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)、時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（二）、三位數(shù)的加減法、質(zhì)量的初步認(rèn)識(shí)、幾何小實(shí)踐、整理與提高等單元知識(shí)。練習(xí)內(nèi)容

本書(shū)與*統(tǒng)編語(yǔ)文教材同步，以單元?jiǎng)澐�，每單元分夯�?shí)基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練能力提升三部分，首先，讓學(xué)生切實(shí)掌握課文基礎(chǔ)知識(shí)；其次，對(duì)單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓其迅速找到薄弱點(diǎn)；再次，針對(duì)各單元的主要能力目標(biāo)，設(shè)置一系列提升訓(xùn)練和拓展閱讀，讓學(xué)生不局限于課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，更關(guān)注能力提升和課外閱讀的延伸。另外，本書(shū)附加期中練習(xí)、

本書(shū)與*統(tǒng)編語(yǔ)文教材同步，以單元?jiǎng)澐郑�每單元分夯�?shí)基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練能力提升三部分，首先，讓學(xué)生切實(shí)掌握課文基礎(chǔ)知識(shí)；其次，對(duì)單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓其迅速找到薄弱點(diǎn)；再次，針對(duì)各單元的主要能力目標(biāo)，設(shè)置一系列提升訓(xùn)練和拓展閱讀，讓學(xué)生不局限于課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，更關(guān)注能力提升和課外閱讀的延伸。另外，本書(shū)附加期中練習(xí)、

《交大之星培優(yōu)滿分精練·數(shù)學(xué)（三年級(jí)第二學(xué)期）》是交大之星培優(yōu)滿分精練系列產(chǎn)品之一�！督淮笾�星培優(yōu)滿分精練·數(shù)學(xué)（三年級(jí)第二學(xué)期）》與上海市二期課改教材配套，包含復(fù)習(xí)與提高、用兩位數(shù)乘除、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）、計(jì)算器、幾何小實(shí)踐、整理與提高等單元知識(shí)。練習(xí)內(nèi)容不僅有課時(shí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，還有

《新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)核心教程》是一套培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和學(xué)科核心素養(yǎng)的中小學(xué)英語(yǔ)綜合教程。配套教師用書(shū)從教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)材料等方面給予老師支持，幫助老師理解教材，用好教材，也利于老師自身發(fā)展。本稿為四年級(jí)*學(xué)期使用，書(shū)中教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)指導(dǎo)都符合四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有助于他們提高認(rèn)知，并更好地掌握知識(shí)。

《圖解作文套裝全4冊(cè)》特點(diǎn)： 思維導(dǎo)圖： 在激發(fā)發(fā)散思維的同時(shí)，又能讓學(xué)生集中構(gòu)思。 頭腦風(fēng)暴： 用思維導(dǎo)圖的形式展示思維過(guò)程，層層推進(jìn)，快速成文。 圖解范文： 在名師的講解中觸發(fā)靈感，掌握寫(xiě)作技巧