《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：工程測量實用教程》（1）采用“模塊化”編寫新體系，以便于可根據(jù)各校、各專業(yè)的特點和教學(xué)要求選用，同時也有利于學(xué)生自學(xué)和擴大知識面。（2）對傳統(tǒng)的經(jīng)典的基礎(chǔ)內(nèi)容進行壓縮精選，并重新進行優(yōu)化整合，從而使其體系更加合理完善。（3）為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展觀點和創(chuàng)新能力，了解測繪科技的最新發(fā)展和動態(tài)，

《空調(diào)系統(tǒng)運行管理與維修/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》共設(shè)置6個學(xué)習(xí)情境，20個工作項目，每個項目通過“教、學(xué)、做”一體化的學(xué)習(xí)模式完成有序的任務(wù)，各項目之間是既相對獨立又相互聯(lián)系的理論實踐綜合單元�！犊照{(diào)系統(tǒng)運行管理與維修/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》內(nèi)容包括空調(diào)系統(tǒng)的運行維護與維修、冷水機組的運行維護與維修

周厚斌主編的《制冷設(shè)備維修工（中級）》是按照“以技能培養(yǎng)為主”的職業(yè)教育要求，在兼顧職業(yè)教育中學(xué)歷教育和技能培養(yǎng)的同時，依據(jù)制冷設(shè)備維修工（中級）職業(yè)技能鑒定的要求編寫的。全書按照以工作過程為導(dǎo)向的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法設(shè)計和安排訓(xùn)練內(nèi)容，以適應(yīng)職業(yè)教育對崗位操作技能的培養(yǎng)要求。全書分為5個模塊，主要內(nèi)容包括制冷及制冷設(shè)備的

本書以冷庫制冷工藝設(shè)計過程為主線，重點介紹了冷庫工藝設(shè)計一般流程、制冷系統(tǒng)方案設(shè)計、制冷負荷計算、制冷機器設(shè)備選型計算與布置、機房和庫房設(shè)計、制冷系統(tǒng)管道設(shè)計等內(nèi)容。書中還有針對性地介紹了冷庫制冰與貯冰設(shè)計、氣調(diào)冷藏庫工藝設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容。本書可作為高職高專制冷與空調(diào)、制冷與冷藏專業(yè)的“制冷工藝設(shè)計”課程教材，也可作為高

《現(xiàn)代工程制圖習(xí)題集/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是作者在總結(jié)多年教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)要求編寫而成的�！冬F(xiàn)代工程制圖習(xí)題集/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》包括：工程制圖的基本知識與基本技能，點、直線和平面的投影，立體及表面交線，組合體的構(gòu)成與表達，軸測投影圖，機件常用的表達方法，標準件和常用

本書結(jié)合職業(yè)崗位的技能需求，重點介紹AutoCAD2012中文版在工程制圖應(yīng)用方面的各種基本操作方法和技巧。其最大的特點是，在進行知識點講解的同時，不僅列舉了大量的工程制圖實例，還增加了上機操作和思考練習(xí)題，使讀者能夠在實踐中快速掌握AutoCAD的操作方法和技巧。全書分為10章，內(nèi)容包括AutoCAD入門操作，二維繪

本書是美國Rutgers大學(xué)ELSAYEDA.ELSAYED教授編著的一本系統(tǒng)性闡述可靠性工程的專著，本書為第2版。書中系統(tǒng)地介紹了從設(shè)計、評估到使用實際工程中各個環(huán)節(jié)的可靠性問題，作者在第1版的基礎(chǔ)上加入了大量最新的研究成果，并將自己對可靠性領(lǐng)域的理解融入其中，對理論和工程問題進行了梳理，使之形成了一套完整的體系。書

《卓越工程師教育培養(yǎng)計劃配套教材·工程基礎(chǔ)系列：現(xiàn)代工程設(shè)計圖學(xué)習(xí)題集》與《現(xiàn)代工程設(shè)計圖學(xué)》教材配套使用。習(xí)題的編排次序與教材體系一致，適用于高等工業(yè)學(xué)校各專業(yè)的教學(xué)，也可供自考、函授、夜大等成人高校使用。按照本課程教學(xué)基礎(chǔ)要求，《卓越工程師教育培養(yǎng)計劃配套教材·工程基礎(chǔ)系列：現(xiàn)代工程設(shè)計圖學(xué)習(xí)題集》的習(xí)題和作業(yè)有一

《工程測量/土木工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)規(guī)劃教材》是根據(jù)《高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱》（高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會，2011）要求編寫的系列教材之一�！豆こ虦y量/土木工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)規(guī)劃教材》內(nèi)容由四部分構(gòu)成：①測量基礎(chǔ)：測量基準、高斯投影、誤差理論、水準測量、經(jīng)緯

以人為本是設(shè)計的基本出發(fā)點�！度艘蚬こ虒W(xué)與設(shè)計應(yīng)用》運用了人因工程學(xué)的基本原理，較為詳盡的分析了設(shè)計中人的因素和環(huán)境因素，并將人的因素和環(huán)境因素的研究融八到了室內(nèi)設(shè)計、室外環(huán)境設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計中，總結(jié)歸納了部分設(shè)計原則、設(shè)計要點和方法，并在最后結(jié)合具體設(shè)計實例，著重介紹了人因工程學(xué)在設(shè)計中應(yīng)用時獲得基本設(shè)計數(shù)據(jù)的過程與方