孩子能數(shù)到100以上，孩子能熟練地寫數(shù)字，孩子能分辨不同的形狀或顏色……孩子做到這些就代表學會了數(shù)學嗎？可不是呢！培養(yǎng)孩子的數(shù)理邏輯思維并非靠背誦或操練而成，而是要讓他們感受到數(shù)學就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激發(fā)他們學習的興趣。《動物比拼大賽?比較》講述的是森林比拼大賽，猴子、長頸鹿、青蛙、蛇、烏龜…

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《超強大腦·思維開發(fā)訓練（套裝共5冊）》共有五個分冊，分別為《觀察力·判斷力·概括力》《推理力·想象力·記憶力》《量的推理》《圖形推理》《空間知覺訓練》�！冻瑥姶竽X·思維開發(fā)訓練（套裝共5冊）》內(nèi)容豐富新穎，幫助培養(yǎng)兒童的推理能力、空間想象能力、計算能力。全書配有彩色圖案，讓小朋友在充滿趣味性的題目中學習與成長，每一本

什么蔬菜吃起來有太陽的味道？什么蔬菜咬一口咯吱咯吱好清爽？什么蔬菜卷成一個圓圓的球？什么蔬菜切的時候會流淚？走，一起去菜園里尋找答案吧！ 在《春天和夏天》的菜園里，你能夠看到番茄、黃瓜、玉米、胡蘿卜等蔬菜在采摘前的樣子，了解各種蔬菜的豐富種類；在《秋天和冬天》的菜園里，你能夠觀察胡蘿卜、紅薯、洋蔥等蔬菜從成長到收獲的全

幼小銜接百問百答

改革開放以來，伴隨著農(nóng)村大量剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，留守兒童問題也逐漸出現(xiàn)，可以說，它是一種特殊的結(jié)構(gòu)性社會問題，是我國社會轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制、區(qū)域發(fā)展不平衡等不合理現(xiàn)象的附屬產(chǎn)物。本研究報告選擇甘肅、四川、重慶、福建四個省份作為調(diào)研點，觀察留守兒童的多樣化生活狀況，探尋不同地區(qū)的留守兒童的差異及

有個教育學專業(yè)的媽媽是一種怎樣的體驗？ 大麥小哈是*好的體驗官。 本書作者李杏，美國亞利桑那大學教育學出身，歷時4年，根據(jù)孩子不同成長階段的發(fā)育特點，設(shè)計了數(shù)百個游戲，本書精選了其中的130個，以游戲筆記的形式跟讀者分享陪家中兩姐妹做游戲的過程。 游戲類別涵蓋感官訓練、精細能力與大運動發(fā)展、邏輯與數(shù)學、藝術(shù)啟蒙、語言