本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為6-12歲兒童打造的一套兒童認(rèn)知產(chǎn)品，全書(shū)共有七個(gè)場(chǎng)景，全面展現(xiàn)植物的起源、植物的構(gòu)造、不同環(huán)境中的植物體系，幫助孩子深入了解植物的相關(guān)知識(shí)，讓孩子在閱讀過(guò)程中動(dòng)動(dòng)手指就能揭秘植物，在獲得知識(shí)的同時(shí)也能收獲快樂(lè)和驚喜。全書(shū)配圖精美，內(nèi)容科學(xué)有趣，是一套非常值得兒童閱讀的認(rèn)知啟蒙書(shū)。

本書(shū)擬收錄河南大學(xué)金明校區(qū)野生以及栽培維管植物89科229屬460余種(含種下單位)。每種植物各用2-3張照片，共計(jì)1300余張精美植物原圖，用以真實(shí)地反映其分類(lèi)識(shí)別特征，并配以簡(jiǎn)明扼要的文字描述，介紹其形態(tài)特征和識(shí)別要點(diǎn)。

本書(shū)共收錄延邊地區(qū)野生植物209科2035種(其中,地衣類(lèi)和苔蘚植物7科7種,蕨類(lèi)植物21科73種,裸子植物3科19種,大型真菌43科361種,高等植物96科1466種,引種栽培及半野生植物39科109種),每種植物項(xiàng)下記述有正名、別名、學(xué)名、形態(tài)、生境、分布、用途等7個(gè)方面內(nèi)容。

本書(shū)匯編了國(guó)內(nèi)植被恢復(fù)相關(guān)的林、灌、草恢復(fù)等方面實(shí)踐性強(qiáng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),包括名詞定義、關(guān)鍵問(wèn)題節(jié)點(diǎn)、技術(shù)要點(diǎn)以及技術(shù)操作流程等方面,涵蓋了調(diào)查-評(píng)價(jià)--設(shè)計(jì)-施工全流程的技術(shù)指南,重點(diǎn)介紹了損毀土地、鄉(xiāng)村及重點(diǎn)突出性生態(tài)問(wèn)題區(qū)的植被恢復(fù)技術(shù)操作規(guī)程。

本書(shū)精心選取歷史上與牡丹相關(guān)的詩(shī)詞文賦等名篇佳作，有機(jī)融匯歷代文獻(xiàn)記載、傳說(shuō)典故、文物史料等精彩內(nèi)容，加以生動(dòng)的注析、品賞與解說(shuō)，系統(tǒng)地反映了牡丹的植物特性、社會(huì)應(yīng)用、歷史價(jià)值、文化內(nèi)涵以及鮮明的民族特色，從中既可以領(lǐng)略“總領(lǐng)群芳”的牡丹之美，又有助于深入了解感知中國(guó)牡丹文化。

本書(shū)把我國(guó)南方的主要植物分屬草、木、果、竹四大類(lèi)，分條記述，獨(dú)立成篇，其中許多條目里還有逸聞趣事、民間傳說(shuō)。內(nèi)容包括：甘蕉、水蓮、水蕉、楓人、楓香、雞骨香、黃熟香等。

本書(shū)將現(xiàn)代生物技術(shù)與藥用植物資源聯(lián)系起來(lái)，主要介紹現(xiàn)代生物技術(shù)與藥用植物資源研究相結(jié)合的知識(shí)，以通俗易懂的語(yǔ)言闡述現(xiàn)代生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論和藥用植物資源的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹生物技術(shù)在藥用植物資源培育與開(kāi)發(fā)方面的應(yīng)用。本書(shū)參考收集了近年來(lái)生物技術(shù)在藥用植物資源研究領(lǐng)域應(yīng)用的大量成果，并進(jìn)行了梳理，希望能夠?yàn)樽x者呈現(xiàn)研究工作

本書(shū)對(duì)上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)園林植物的教學(xué)和科研進(jìn)行一些探索。由5個(gè)章節(jié)3大內(nèi)容組成。第一部分包括第1、2章是基于校內(nèi)觀賞植物園的平臺(tái)創(chuàng)新教學(xué)模式的探索以及校園景觀規(guī)劃的過(guò)程。即在一個(gè)校內(nèi)觀賞植物園平臺(tái)的基礎(chǔ)上,一條“不教之教”原則下,以“眼”、“手”、“腦”三個(gè)層次的“浸潤(rùn)”教學(xué)方式,完成學(xué)生教師互動(dòng)的教學(xué)、實(shí)踐、科研過(guò)程

本教材本著“貼近崗位,能力本位,知識(shí)夠用,技能很強(qiáng)”的要求,將園林園藝類(lèi)職業(yè)崗位群必須具備的植物學(xué)、植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、土壤學(xué)和植物生態(tài)學(xué)等基本知識(shí)與基本技能系統(tǒng)整合為13個(gè)學(xué)習(xí)單元。內(nèi)容包括:植物與環(huán)境的關(guān)系,植物細(xì)胞和組織的結(jié)構(gòu)與功能,植物營(yíng)養(yǎng)器官的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)特性,植物的生殖器官,土壤組成與理化性質(zhì),礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)與

張佐雙16歲進(jìn)入北京植物園工作,從一個(gè)初中畢業(yè)的園林工人,逐步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,成為有國(guó)際影響的著名植物學(xué)家、植物園學(xué)者;親身經(jīng)歷和見(jiàn)證了改革開(kāi)放進(jìn)程中北京植物園乃至全國(guó)園林綠化事業(yè)的起步、發(fā)展和取得的輝煌成就;積極推動(dòng)了北京植物園與世界植物學(xué)界的深度業(yè)務(wù)交流;培養(yǎng)了一批具有世界水準(zhǔn)、具有專(zhuān)業(yè)語(yǔ)話權(quán)的年輕植物專(zhuān)家。本書(shū)以口