本套繪本共6冊(cè)，每?jī)?cè)講述一個(gè)壯族神話傳說(shuō)，《壯族銅鼓的傳說(shuō)》講述壯族的老祖先布洛陀開天辟地，并且創(chuàng)造出壯族人民。但人們?cè)诤谝故艿蕉旧吆οx的騷擾，請(qǐng)求布洛陀給予解決方法。于是，布洛陀帶領(lǐng)著壯族人民制造出銅鼓，并用它來(lái)驅(qū)趕毒蛇害蟲，布洛陀也通過(guò)銅鼓上的勞動(dòng)場(chǎng)景紋飾，教授人們耕作織布等生活生產(chǎn)技能。后來(lái)，壯族人民每逢節(jié)日喜慶

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本書主題是“你的心情我知道”。什么是換位思考?我們?nèi)绾胃嬖V孩子與別人交往需要換位思考,理解別人的情緒?方方妹原來(lái)就是一個(gè)不理解別人情緒的孩子,她傷害了自己的朋友卻不道歉,嘲笑自己的同學(xué),最后沒人愿意和她一起玩。方方妹嘗試使用“角色互換卡”,感受到了別人被傷害被嘲笑的時(shí)候難過(guò)的心情。最后,她真誠(chéng)地向小朋友道歉,重新收獲了

本書是著名作家管樺的經(jīng)典小說(shuō),記敘了抗戰(zhàn)時(shí)期,晉察冀抗日根據(jù)地的少年雨來(lái)聰明機(jī)智地掩護(hù)革命干部,在敵人的誘惑和刺刀威下視死如歸,多次逃出魔爪的故事,歌頌了抗日根據(jù)地少年兒童熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。這是一部培養(yǎng)少年兒童愛國(guó)主義情操,塑造我們民族不屈性格的優(yōu)秀教育讀本,展現(xiàn)了中國(guó)人民在艱難困苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里

本書通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事,為孩子講述不闖紅燈,不在馬路上玩耍、不橫穿馬路等交通安全知識(shí)。書后附加安全自救指導(dǎo)建議,供家長(zhǎng)和孩子閱讀與參考。通過(guò)孩子們喜歡的繪本閱讀形式,進(jìn)行安全教育,避免生澀的說(shuō)教,讓孩子從小樹立安全意識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

本書通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事,為孩子講述不能玩打火機(jī)、火柴、香煙、蠟燭等預(yù)防火災(zāi)知識(shí)。書后附加安全自救指導(dǎo)建議,供家長(zhǎng)和孩子閱讀與參考。通過(guò)孩子們喜歡的繪本閱讀形式,進(jìn)行安全教育,避免生澀的說(shuō)教,讓孩子從小樹立安全意識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

本書通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事,為孩子講述不在廚房玩耍,遠(yuǎn)離熱燉鍋、熱水、火爐等容易造成燙傷的物品等預(yù)防燙傷知識(shí)。書后附加安全自救指導(dǎo)建議,供家長(zhǎng)和孩子閱讀與參考。通過(guò)孩子們喜歡的繪本閱讀形式,進(jìn)行安全教育,避免生澀的說(shuō)教,讓孩子從小樹立安全意識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

本書通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事,為孩子講述不在陽(yáng)臺(tái)上做危險(xiǎn)動(dòng)作,不從陽(yáng)臺(tái)上亂扔?xùn)|西等陽(yáng)臺(tái)安全知識(shí)。書后附加安全自救指導(dǎo)建議,供家長(zhǎng)和孩子閱讀與參考。通過(guò)孩子們喜歡的繪本閱讀形式,進(jìn)行安全教育,避免生澀的說(shuō)教,讓孩子從小樹立安全意識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

本書通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事,為孩子講述不在水邊玩耍,不獨(dú)自去存著安全隱患的水域游泳等預(yù)防溺水知識(shí)。書后附加安全自救指導(dǎo)建議,供家長(zhǎng)和孩子閱讀與參考。通過(guò)孩子們喜歡的繪本閱讀形式,進(jìn)行安全教育,避免生澀的說(shuō)教,讓孩子從小樹立安全意識(shí),培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

本書通過(guò)繪本的形式讓孩子理解困難的意義,有時(shí)候,遇到的困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是太大了,那也沒關(guān)系,可以分階段,制定小目標(biāo)去挑戰(zhàn)它。幫助孩子從容面對(duì)困難,提高抗挫折能力,塑造強(qiáng)大內(nèi)心。文末設(shè)置“父母課堂”為家長(zhǎng)提供培養(yǎng)、教育孩子的建議,供家長(zhǎng)和孩子閱讀與參考。