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本書遵循體育與健康課程建設客觀規(guī)律，掌握體育發(fā)展的最新動態(tài)，并把體育文化、健康理念，職業(yè)對于體育需求納入教材中。主要體現(xiàn)以下特點：第一，信息化手段的運用，使得學生喜聞樂見的項目的基礎技術以視頻的形式，更加直觀的展現(xiàn)在學生面前，學習過程更加直觀；第二，內容選取個性化，以近年來學生喜聞樂見的項目為實踐的主要內容進行編寫，突

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本書針對當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新形勢及當代大學畢業(yè)生的特點進行編寫，既立足與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實狀況，又幫助大學生從整體上構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全程化知識和能力體系，特別突出“學以致用”的指導思想。全書共分為兩大部分共十章。第一部分為創(chuàng)新部分，分為：激發(fā)創(chuàng)新意識、訓練創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新技法、提升創(chuàng)新能力共四章，第二部分為

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《思想教育工作中師生成長共同體研究》是一部關于思想教育師生成長共同體研究的學術專著。當代學生的個性、思想、價值取向等方面均呈現(xiàn)出很多新的特征，通過構建思想教育師生成長共同體，樹立共同成長理念，能實現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升，又能促進學生綜合素質的提升和成長成才。

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