《人物成語/小學(xué)生趣味成語》以培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提升語文能力為編寫目的�！度宋锍烧Z/小學(xué)生趣味成語》精心遴選經(jīng)典的有關(guān)人物的成語故事，書中每篇故事相對獨立，每篇故事設(shè)有“精彩故事”、“知識點擊”、“妙趣橫生”等欄目；《人物成語/小學(xué)生趣味成語》集知識性、趣味性于一體；內(nèi)容解讀精準(zhǔn)，便于學(xué)生理解；故事生動有趣，插
《幼師應(yīng)用文寫作與訓(xùn)練（第2版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材配套教學(xué)用書，是在一版基礎(chǔ)上修訂而成。全書分為三章：簡單實用的常用文體、凸顯專業(yè)素養(yǎng)的專用文體和晉級挑戰(zhàn)的必備文體，共介紹18種文體寫作方法（包括拓展學(xué)習(xí)）。一章、第二章的每節(jié)課均設(shè)有“情景再現(xiàn)”“知識鏈接”“實例分析”“實踐演練”“重點提示”“鞏固
她歷經(jīng)四年漂泊之苦，好不容易回到凌冽身邊，卻因心結(jié)將自己封閉，拒絕他的靠近！而好不容易才尋回的寶寶又染上了毒癮，讓原本就絕望的她更加崩潰。 好在，凌冽一直陪伴在她身邊，他給她的理解和愛護讓她重拾信心，隨著寶寶毒癮的戒除，兩人終于迎來了來之不易的盛世婚禮，兩人彼此承諾，愛護對方一生一世。 內(nèi)憂未除，外敵來患。敵國余孽卷
鄭張尚芳（19332018），著名語言學(xué)家，中國社會科學(xué)院語言研究所研究員。鄭張先生在科研工作之余，2006年開始在新浪博客上撰寫博文，頗受好評。鄭張先生認(rèn)為，漢語歷史悠久并發(fā)展出了不同的方言，漢語與國內(nèi)各民族、周邊各國語言之間的聯(lián)系久遠(yuǎn)、彼此影響，產(chǎn)生了許多有趣的語言現(xiàn)象，也引起了不少不科學(xué)的解讀與猜想，其中以訛傳訛
“學(xué)在中國”系列教材是外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合東北師范大學(xué)等預(yù)科教育基地策劃編寫的漢語強化系列教材，該系列教材既適用于來華接受預(yù)科教育的漢語零起點的留學(xué)生，也適用于追求高效學(xué)習(xí)并希望快速通過HSK四級考試的普通語言生，可以滿足各類教學(xué)機構(gòu)的速成強化教學(xué)需求。本系列教材分為“基礎(chǔ)教程”“實踐教程”“詞匯教程”三種，共五冊
本書從本體論和認(rèn)識論的視角出發(fā),在回顧漢語國際教育專業(yè)碩士發(fā)展沿革基礎(chǔ)上,以孔子學(xué)院本土化框架理論為基礎(chǔ),結(jié)合實證研究數(shù)據(jù)分析了漢語國際教育專業(yè)碩士的專業(yè)認(rèn)同問題,并采用文獻研究、社會網(wǎng)絡(luò)分析、訪談研究等方法,選取某“211”高校T大學(xué)兩個研究生班級學(xué)生,從學(xué)生交往學(xué)習(xí)的模式和特點出發(fā),分析了漢語國際教育碩士研究生班級
本書是《西方*語言學(xué)理論譯介》叢書之一，介紹了漢語形式句法學(xué)研究的重要性及相關(guān)研究以及當(dāng)前國際語言學(xué)界關(guān)于形式語法研究的*進展。全書沿用比較"傳統(tǒng)"的模式，把形式句法學(xué)的基本原理融人課程里，讓學(xué)生可以通過句法學(xué)理論分析漢語語法的特點，并結(jié)合漢語實際展開研究。
《我愛漢語泰國小學(xué)漢語課本》教材為泰國零起點1—6年級小學(xué)生的綜合漢語課編寫。教材依據(jù)泰國的外語教學(xué)大綱，結(jié)合泰國本土的實際需求，兼顧泰國小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律和特點，內(nèi)容涵蓋小學(xué)生日常交際所需的話題和交際內(nèi)容，話題內(nèi)容包括互相問候、自我介紹與介紹他人、提問及回答、表達個人需求和個人情感、討論學(xué)校生活及個人生活、談?wù)撎鞖?/p>
“學(xué)在中國”漢語強化系列教材是外研社聯(lián)合東北師范大學(xué)預(yù)科教育基地策劃編寫的漢語教材，該系列教材既適用于來華接受預(yù)科教育的漢語零起點的留學(xué)生，也適用于追求高效學(xué)習(xí)并希望快速通過HSK四級或五級考試的普通語言生，可以滿足各類教學(xué)機構(gòu)的速成強化教學(xué)需求。本系列教材分為“基礎(chǔ)教程”“實踐教程”“詞匯教程”三種，共五冊�！秾W(xué)在中
書單推薦 更多 新書推薦 更多
