勞動 (六年級上冊)

勞動 (七年級上冊)

勞動 (八年級上冊)

勞動 (九年級全一冊)

勞動（高一全一冊 ）

勞動（高二全一冊）

本書共11章，內(nèi)容包括大學生心理健康導論、大學生心理咨詢與心理治療、大學生心理困惑與異常心理、大學生自我意識與培養(yǎng)、大學生人格發(fā)展與培養(yǎng)、大學生學生心理與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)等。

本書深入闡述了課堂管理的三個核心要素:構建良好的師生關系、對每個學生都充滿高期待與明確的期待以及對學生的要求始終保持一致性,本書不僅包含了對概念的基本理解、相關案例、應用場景,以及一些行之有效的課堂管理策略,還提到了當出現(xiàn)學生行為問題時,教師該如何調(diào)整和重置來應對。本書的獨到之處在于能夠教會教師“防患于未然”,通過事先

本書根據(jù)音樂的特點、形態(tài)及舞蹈藝術、戲劇藝術、音樂社團組建和晚會策劃為編排線索,循序漸進地引導學生進入音樂及相關藝術形態(tài)的世界,以深入淺出的語言、生動活潑的方式、優(yōu)選經(jīng)典而不做全方位展示的作品賞析方式,體現(xiàn)對職業(yè)教育美術教育的思考與主張。

本書將統(tǒng)計學的原理、方法與SPSS統(tǒng)計分析技術緊密結合,把統(tǒng)計學原理的闡釋與SPSS的操作應用有機結合起來,既簡明扼要、通俗易懂地介紹統(tǒng)計方法的基本原理和方法,又結合實例,深入淺出闡述SPSS常用統(tǒng)計方法的操作步驟和輸出結果的分析討論與結論的陳述,使讀者知其然知其所以然。