在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，任何經(jīng)濟(jì)主體對(duì)工程技術(shù)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)都不再局限于對(duì)技術(shù)方案可行性的考察，而必須考察其經(jīng)濟(jì)可行性。那些技術(shù)先進(jìn)、“看起來很美”而無法獲得經(jīng)濟(jì)收益的工程技術(shù)項(xiàng)目可能不會(huì)付諸實(shí)施；同樣，那些市場(chǎng)需求大、盈利前景好而技術(shù)水平不夠的項(xiàng)目也只能是張通過眼睛“充饑”的畫餅，無法最終實(shí)現(xiàn)。因此，對(duì)工程技術(shù)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)需要在

本書使用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)自然災(zāi)害詳細(xì)的研究：自然災(zāi)害對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響，自然災(zāi)害的損失評(píng)估，災(zāi)害管理與災(zāi)害救助，災(zāi)害的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，災(zāi)害所造成的社會(huì)問題，保險(xiǎn)對(duì)自然災(zāi)害救助發(fā)揮的作用等等。本書資料詳實(shí)，論證清楚，對(duì)災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)方面都有所涉及是一本優(yōu)秀的研究專著。

《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）》是作者教授發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)課程十余年并耗時(shí)6年編寫的結(jié)晶之作，首版自2013年出版以來，得到高校師生的一致好評(píng)，發(fā)行1萬余冊(cè)。作為一本發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，本書覆蓋面非常廣，不僅涵蓋了傳統(tǒng)教材中經(jīng)典的資本積累、結(jié)構(gòu)變化和技術(shù)進(jìn)步理論，而且還著重介紹了隨著新增長理論發(fā)展出來的新發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，同時(shí)本書的一大

2006年9月，白欽先教授和楊滌博士所著本書出版，提出了一個(gè)全新的資源理論，同時(shí)也提出了一種嶄新的資源觀——社會(huì)資源觀。在這部經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論研究著作中，傳統(tǒng)的自然資源觀和主流的三要素資源觀，被更為全面的——包括社會(huì)資源、多要素資源的新資源觀所取代。專著對(duì)與“資源”特別是“社會(huì)資源”相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行了開拓性、創(chuàng)造性的研究，

《經(jīng)濟(jì)增長值得期待嗎》一書從地球資源的有限性入手，分別從經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)涵和歷史及其帶來的損失、發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)微增長、綠色增長、后增長時(shí)代的社會(huì)模式和新指數(shù)等方面來論證不惜一切代價(jià)地追求經(jīng)濟(jì)增長的合理性問題，對(duì)我國提出的綠色發(fā)展，生態(tài)文明、由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段等新的發(fā)展理念有較好的借鑒意義。

《生態(tài)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》主要關(guān)注生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。因此，本期主推的專題是綠色經(jīng)濟(jì)與生態(tài)問題研究，共有5篇論文構(gòu)成，集中探討了碳排放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，以及少數(shù)民族地區(qū)的生態(tài)智慧對(duì)于處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)存在的價(jià)值。本組文章的作者分別來自于云南大學(xué)、華北電力大學(xué)、云南省社會(huì)科學(xué)院和內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)院的科研人員和在讀學(xué)生。本期

這本引人入勝的著作匯集了許多著名生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思想，并*終提出了一個(gè)共同觀點(diǎn)超越不經(jīng)濟(jì)增長是解決全球生態(tài)困境的萬全之策。立足于物理學(xué)、生態(tài)學(xué)和人類行為學(xué)，作者闡述了經(jīng)濟(jì)增長自身是如何變成不經(jīng)濟(jì)的，并且如何加劇了對(duì)社會(huì)、生態(tài)凝聚力的破壞。 在成熟的道德視角下，人們普遍認(rèn)為可持續(xù)性和公平正義應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于利益。在此基礎(chǔ)上，作

本書的第一版是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，前四版分別列入“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材。本書是在第四版基礎(chǔ)上修訂而成，突出體現(xiàn)了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)用中的時(shí)代性。本書延續(xù)了第四版的指導(dǎo)思想，定位于對(duì)高等院校工科學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)教育，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，

《循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐》系統(tǒng)梳理了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)，以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)的起源、概念、基本特征與層次體系。其次，歸納分析了德國、日本、美國等國家循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式、主要制度安排及創(chuàng)新，為我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供借鑒。再次，依次探討了農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、第三產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，并給出我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要途徑。最后，

《公共經(jīng)濟(jì)與政策研究（2018上）》主要內(nèi)容包括借鑒國際經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的稅收政策；天然氣產(chǎn)業(yè)的稅收政策研究——以達(dá)州為例；縱向財(cái)政不平衡與政府投資的關(guān)系——基于省級(jí)面板數(shù)據(jù)的研究；“營改增”對(duì)房地產(chǎn)業(yè)及個(gè)人住房房產(chǎn)稅的影響；地方財(cái)源結(jié)構(gòu)對(duì)財(cái)政教育支出影響機(jī)制的研究；財(cái)政分權(quán)、轉(zhuǎn)移支付與地方公共品的供給效率——基于