本教材為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第四輪全國高等學校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本教材系統(tǒng)介紹了康復工程學的基礎理論、基本觀點、臨床常用康復工程產品和技術及其臨床應用，另外介紹了一些國內外先進的研究成果。作為教材，根據(jù)“三基”、“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性)的原則，以康復工程學的基本理論、基本知識、

本教材為國家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃教材、第四輪全國高等學校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密圍繞新時代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學大綱要求編寫，全套教材在上版的基礎上修訂而成，注重思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點突出各學科基本知識、基本理論和基本技能，以更好地適應中醫(yī)藥教育教學改革和中醫(yī)

本書為600號心理系列圖書。全書以支持青少年成為自我精神健康守護者為目標，結合作者豐富的心理危機實務經驗，總結了誘發(fā)中學生群體心理危機的校園欺凌、重大突發(fā)事件、突患危重疾病等事件類型，介紹了陷入心理危機時可能導致的自傷、嚴重自我攻擊、拒絕上學、厭食等問題行為，并針對性給出了日常調適建議。本書以書信的形式展開，配以彩色圖

手冊分六章。第一章康復醫(yī)療相關規(guī)章制度、崗位職責和工作流程，介紹滿足康復醫(yī)療工作需要的相關規(guī)章制度、崗位職責和工作流程。第二章常見神經系統(tǒng)疾病康復，介紹腦血管病康復、腦外傷康復、帕金森病康復、脊髓損傷康復。第三章常見骨與關節(jié)疾病康復，介紹骨折康復、人工關節(jié)置換術后康復、骨性關節(jié)炎康復、截肢與假肢康復。第四章常見內科疾病

本書讀者群體主要面對康復從業(yè)人員，包括康復治療師、康復醫(yī)師、康復護士、假肢與矯形器師、社區(qū)康復從業(yè)人員、健康管理師等專業(yè)人員，從神經康復、骨關節(jié)康復、呼吸康復、精神康復等經典病例、特殊病例入手，向讀者展現(xiàn)基于功能的康復治療臨床思維和治療新理念，同時呈現(xiàn)各種功能障礙的當前最適宜康復技術和干預手段。解決問題的根源還需要從培

本書先介紹了康復醫(yī)學基礎、康復評定和康復治療技術，而后對神經系統(tǒng)疾病、運動系統(tǒng)疾病、各種慢性病的康復評定與各種康復治療方法進行敘述，并且對疾病的基本概況也進行了描述。

發(fā)展基層醫(yī)療、推助分級診療，是提升居民醫(yī)療保障、緩解醫(yī)療資源供需矛盾的一項重要舉措�；鶎俞t(yī)療服務的提升不僅需要政策的有序實施和市場的助推，更需要大量訓練有素的全科醫(yī)生來實現(xiàn)。隨著現(xiàn)代科學技術的高速發(fā)展，越來越多的診斷和治療技術得以不斷更新和應用，對于各病種的診療指南也有相應更新，這些變化也要求臨床醫(yī)生不斷學習，與時俱進

本書以致命性心理危機為研究對象，共分七章。前三章側重于理論介紹，主要介紹了致命性心理危機的相關理論、影響因素、測量評估，對自殺、殺人等致命性心理危機的定義進行了梳理。后三章側重于具體的實際操作，主要介紹了致命性心理危機前、中、后的不同干預方式。最后一章提出了自殺和殺人的三級預防體系構建，為自殺和殺人的干預提供了一定的借

本書充分發(fā)揮中醫(yī)和西醫(yī)各自的優(yōu)勢，以中醫(yī)藥調理為主，結合現(xiàn)代醫(yī)學、康復醫(yī)學和營養(yǎng)學及恢復期生活起居、飲食、運動、心理等方面內容構建多學科的康復方案。它由恢復期標準與臨床表現(xiàn)、臨床辨證分型、對癥治療、常見慢性病治療與康復、中醫(yī)康復指導、生活起居指導、重點人群健康指導等七個部分組成，針對恢復期的六大證型、九個常見癥狀、十種

運動康復與體能訓練的創(chuàng)新研究