本書聚焦于國際標準舞的緣起與發(fā)展現(xiàn)狀,通過回溯歷史,作者將全文分為五個部分:“探本窮源--國際標準舞在英國”“西舞東漸--亞洲引潮者的個案研究”“櫛風沐雨--中國國際標準舞從無到有”“踵事增華--中國國際標準舞的多向度發(fā)展”“跨文化傳播與本土化轉向”,廓清了國標舞創(chuàng)制于英國,傳播至日本和中國臺灣,并于上世紀80年代末,

本書是由北京舞蹈學院鄒之瑞教授主編，黃笑冰、彭閣副主編的舞蹈本科教材。書中提及的中國氣派芭蕾教學方法，主要是指將古典芭蕾動作風格與中國戲曲和民族民間舞的表演形式相結合而創(chuàng)造出的有中國氣派和民族風格的芭蕾訓練方法。目的是通過教學實踐，完善更有利于我國芭蕾舞演員訓練的教學體系，開拓學生身體運動的更多可能性，提高學生的肌肉素

本書是一本舞蹈訓練教程,將芭蕾舞與太極相結合總結出一套訓練方法。共分為十級,圖文并茂。無政治問題,格調有欣賞和參考價值。主要內容以其對芭蕾教學法的廣博知識和經(jīng)驗及對太極拳理論功法的深入研究,使他們得以把太極陰陽辯證哲理與西方芭蕾平衡均衡的要求相溶合,創(chuàng)造了太極芭蕾教學法,此教學法是對當前我國芭蕾教學的一次顛覆性改革,按

《體育舞蹈課程建設與綜合技能培養(yǎng)研究》運用一定的課程理論進行分析，針對體育舞蹈課程教學中存在的問題進行全面地分析，提出課程設置的策略，從而推動體育舞蹈課程教學的發(fā)展，主要內容包括：體育舞蹈課程建設的原理與現(xiàn)狀分析、體育舞蹈課程建設的實踐探索、體育舞蹈課程教學的組織與管理、體育舞蹈技能培養(yǎng)理論與知識儲備、體育舞蹈基礎技能

本書系統(tǒng)地闡述了不同風格有氧健身舞蹈的起源、發(fā)展、分類和特點，對街舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞4種有氧健身舞蹈的基礎知識進行了詳細的描述，使讀者在了解基本理論的前提下，能更深入地學習舞蹈技巧，提高自己的運動能力，掌握不同風格舞蹈的特點。本書在內容上與傳統(tǒng)的教材相比有較大的不同。本書采用活頁式體例結構編寫，并將線上和線下相

《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、楊雄、王才軍、王全興、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓練時長，將中芭古今中外經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特

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本教材為幫助學生全面提高舞蹈素質和基本技能而編寫,系統(tǒng)、專業(yè)地介紹了古典芭蕾、中國古典舞、各類中國民族民間舞、幼兒舞蹈基礎知識和幼兒舞蹈創(chuàng)編等幼兒園教學常用舞蹈類型的基礎知識和基本的、典型的舞蹈動作規(guī)范及其訓練方法,有助于培養(yǎng)基本素質過硬、舞蹈技能全面的應用型幼兒舞蹈教師。教材以舞蹈基本技能訓練為核心,各主題按照由淺入

本書在吸收國內外學者相關成果的基礎上，首次對《舞論》進行全面而系統(tǒng)的研究。首先對印度古典文藝理論發(fā)展概況、東西方的《舞論》譯介和研究、《舞論》的寫本編訂等進行簡介，再對《舞論》的戲劇論、詩學論、舞蹈論和音樂論進行系統(tǒng)分析，并對新護《舞論注》、《舞論》的歷史影響、比較詩學視域中的《舞論》價值等進行探討。