本書針對讀者作文、言談、論辯、演講、修身等各方面的實際需要，從眾多名言佳句里精選出較為常用的部分，內(nèi)容涉及為品行、心態(tài)、處世、治學(xué)、立業(yè)等主題，讓我們在面對任何人生困境時都能找到心靈的指南針，突破人生困境。

一本書跟著高情商之人學(xué)習(xí)溝通表達術(shù)。不論什么場合都能應(yīng)對自如，不管什么話題都能侃侃而談，開口就能說到對方的心里去，這真的是一項讓人無比羨慕的現(xiàn)代人必備生存技能之一。不懂聊天，不會說話，交談時常常冷場，造成這些情況往往是你缺乏高情商溝通技巧。書中匯集了專為亞洲人量身定制的77個談話技巧和溝通方法，從細節(jié)入手，對溝通中可能

《名家散文里的朗誦密碼》精心選編了朱自清、楊朔、宗璞、法布爾等中外名家的經(jīng)典散文，以自然、人文、哲思等為主題劃分為8個單元，前設(shè)導(dǎo)語引領(lǐng)孩子進行群文閱讀。每一篇散文都在重點段落上做了朗誦標記，同時設(shè)置了走近作家走進散文朗誦密碼拓展延伸等欄目，幫助孩子認識作家、理解散文思想、注意朗誦要點、拓展相關(guān)練習(xí)。本書還有配套朗誦錄

學(xué)習(xí)和運用第二語言的策略(第二版)(當代國外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫(升級版))

身勢幽默:文學(xué)、具身認知以及身勢語動力學(xué)(語言學(xué)文庫(升級版))

本書介紹了大數(shù)據(jù)時代云計算和大數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，分析了我國教育信息化現(xiàn)狀及外語教學(xué)存在的問題。在大數(shù)據(jù)云計算背景下，作者在大連海洋大學(xué)翻譯學(xué)科和英語學(xué)科研究基礎(chǔ)上，探究建設(shè)翻譯云智慧教學(xué)實踐平臺和一課英語智慧教學(xué)實踐平臺的外語學(xué)科智慧教學(xué)實踐平臺，旨在貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》，執(zhí)行中

本書通過分析元認知內(nèi)部各要素，從元認知調(diào)控的視角出發(fā)，重新審視翻譯能力的本質(zhì)內(nèi)涵和基于翻譯問題動態(tài)處理的元認知過程，研創(chuàng)了翻譯問題解決能力這個概念。將翻譯認知過程同翻譯文本處理過程相結(jié)合，探討了翻譯問題解決能力的釋意認知機制。同時，開展的實證研究通過實驗數(shù)據(jù)多元互證，從認知過程和認知結(jié)果兩個角度，分別闡述了元認知調(diào)控對

《中國語言資源集·福建》是“中國語言資源保護工程”福建項目79個市縣方言調(diào)查成果的匯編，內(nèi)容包括語音、詞匯、語法、口頭文化4個部分，全面反映了福建境內(nèi)閩南方言、閩北方言、閩中方言的現(xiàn)時面貌，深入揭示了福建方言的基本特點和地域文化的基本風(fēng)貌，為漢語方言的比較研究、漢語史的研究和語言類型學(xué)的研究提供了有價值的素材，也為地域

本書內(nèi)容包括：語用學(xué)中的心智理論概念、語言與心智理論的共同習(xí)得、自閉癥對語言和心智理論的啟示、語言——兒童心智理論發(fā)展之窗、語篇連接詞與心智理論、法語連接詞parceque習(xí)得的實證性研究、關(guān)于法語連接詞puisque習(xí)得的實證研究。

本書選取了國內(nèi)某所重點高校36名非英語專業(yè)大學(xué)一年級的學(xué)生作為受試，分別以元素多少和推理需求兩個變量控制任務(wù)復(fù)雜度，要求學(xué)習(xí)者分別完成簡單任務(wù)和復(fù)雜任務(wù)，采用整體性指標和具體性指標相結(jié)合的方式衡量學(xué)習(xí)者口語產(chǎn)出結(jié)果。本研究還隨機抽取了十名受試，通過刺激性回想的方式考察了他們在完成簡單任務(wù)和復(fù)雜任務(wù)時的口語產(chǎn)出過程。