本書著重結合新媒體時代的特點，聯(lián)系新聞傳播、輿論監(jiān)督的實際發(fā)展，從多個方面去詮釋新媒體時代下新聞傳播各個方面的變化、我國新的輿論環(huán)境以及輿論監(jiān)督領域的變化和面臨的問題。同時，也針對這些變化和問題，提出自己的看法和建議。全書知識結構嚴謹，邏輯分析清晰，旨在為研究方向相同的學者提供參考。

本書共收錄27期《岡州星期報》，該報時間跨度大，內容包括論說、僑聞、本邑新聞、恩開臺鶴要聞、要電匯聞、國外要聞、國內要聞、本省要聞、時評、劇本、菜根談、科學淺說、文苑、粵謳、金銀市價、股份市情表等，刊登評論社會習俗的文章和文藝作品，報道五邑僑鄉(xiāng)（新會、臺山、恩平、開平、鶴山）和香港以及國內外、省內要聞，介紹科學常識、粵

《四邑星期報》自1928年10月17日出版第1期，1930年�？�，累計出版67期，因時局的動蕩和政權的更迭，很多都已散佚，本書收錄目前所能收集到的28期。該報留下了香港及四邑僑鄉(xiāng)不少歷史狀況的真實記錄與評述，報道四邑（新會、臺山、恩平、開平）和香港以及國內、省內要聞，介紹家庭知識和四邑船期一覽表。對于了解香港及四邑僑鄉(xiāng)

本書分為媒體融合與社會治理、視聽傳播、國際傳播、中國新聞傳播大講堂、新聞傳播教育以及青年視點六大板塊，收錄了《網絡問政視角下的政媒協(xié)同治理創(chuàng)新平臺研究》《重組與錯位：綜藝節(jié)目模式研發(fā)的創(chuàng)意方法探析》《新聞傳播學科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人的一體化研究》等文章。

學生在生活中要有基本的獲取信息的能力，隨著時代推進，他們更需具備個人與外界做合理而有效的溝通或互動所具備的條件，也就是使用與詮釋媒介的能力。本套叢書就是要教會學生了解媒體、使用媒體，進而創(chuàng)造性地運用媒體。教材主要面向小學低年級至初中學生�？勺鳛閳笊缧∮浾咝侣務n的參考教材、各中小學開展社團活動、拓展課的實用教材，也可作為

本書共八章，內容包括：網絡新聞評論概述、網民如何參與網絡、網絡新聞評論的寫作、融媒體背景下的新聞評論、網絡新聞評論言論失范與評論者素養(yǎng)等。

本書由中宣部和教育*共同組織編寫，由15位知名新聞院校學者和2位國家主流媒體的專家組成編寫組，負責撰寫案例概述、專家評析等主體內容，并由8家主流媒體提供新聞作品案例及一線記者手記。本書選取了近7年來在全國主流媒體上發(fā)表的200多個優(yōu)秀新聞報道案例，以生動鮮活的案例闡釋馬克思主義新聞觀的基本內涵及其在新媒介環(huán)境下的新變化

◎本書是一本簡明的中外新聞傳播通史，分為新聞傳播的起源、新聞傳播 的出現和新聞傳播業(yè)的形成、新聞傳播的發(fā)展、新聞傳播的變化與調整等四部分，既有宏觀社會環(huán)境、方針政策的考察，也有微觀傳播媒介的發(fā)展脈絡。 ◎鑒于國際國內新聞傳播環(huán)境、技術、形勢的不斷發(fā)展，本次修訂除了對新 聞史的古代、近代和現代部分進行細致調整外，在當代新

本書基于2020中國新聞傳播大講堂--來自武漢抗疫一線的報道相關內容，聚焦新時代傳媒體系構建和全媒體創(chuàng)新型新聞人才培養(yǎng)等議題，闡述抗疫一線報道中涌現的生動案例,詮釋中國新聞媒體人如何在傳播實踐中以家國情懷堅守輿論導向、講好中國故事，為新時代新聞傳播院校培育人才、為傳播領域人才實現職業(yè)素養(yǎng)提升提供了一堂不可多得的專業(yè)課。

新的輿論生態(tài)環(huán)境下，如何引導好網絡輿論，管理好網絡輿情，已成為考驗當前黨和政府治國理政，提升執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的一個重要方面。馬克思主義新聞觀作為馬克思主義理論體系的有機組成部分，其科學的理論內涵、正確的價值導向以及與時俱進的內在品質決定了它不僅是傳統(tǒng)主流媒體新聞輿論活動的理論基礎，而且對當前網絡新媒體環(huán)境下的輿情管理