本書囊括了《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》4門課程，包括“習語伴我行，奮斗正當時”、“重走青年毛澤東求學之路”、“核心價值哲理人生”課前展示、大學生講時政熱點活動等41個項目的實踐教學內容。本書每個實踐活動都分為實踐目的、理論依據、實踐

本書主要圍繞通過對深度學習內涵、特征的剖析，結合深度學習與中職課堂教學改革實踐，揭示深度學習對中職課堂教學提出的挑戰(zhàn)；分析指向深度學習的中職數學課堂教學現(xiàn)狀及問題；闡述指向深度學習的中職課堂教學設計深度學習的教學設計原則和基本模式。本書以職業(yè)教育的特點為依據，結合深度學習的本質，進行了職業(yè)教育課堂教學設計實例分析，有利

本書主要從大學生的生理及心理特點出發(fā)，有計劃地制訂包括大學健康生活方式、疾病的預防、心理健康、突發(fā)公共事件與安全避險等方面的內容。本書以專業(yè)角度闡釋健康理念，規(guī)范大學生的健康行為，提出合理的膳食指導，使大學生能夠掌握常見病、多發(fā)病的防治知識，了解常見傳染病的治療及防護知識，熟練掌握急診急救技術，提高大學生的自救與互救能

本書為長沙市教科院“十三五”規(guī)劃課題“核心素養(yǎng)背景下初中英語生·活課堂實踐與探究”(編號：CJK2020063)的階段性成果。本書先梳理了課堂與教育教學、英語教學法的發(fā)展脈絡，然后詳細介紹了生·活課堂的理念、操作方法、師生素養(yǎng)、教育教學評價等。這是是英語教育教學法的大膽創(chuàng)新，并已在實踐中取得顯著成效，其先進的理念影響了

本書分為鄉(xiāng)村校長的初心與使命、鄉(xiāng)村辦學的困境與突圍、辦一所有品位的鄉(xiāng)村學校3部分。收錄了《40多年的扎根與見證》《對農村小學教育的思考》《向美而育》等文章。

本書結合高校就業(yè)指導課程的需要，采用“項目式學習”“模塊化教學”，突出“理實一體化”特征，堅持科學、實用原則，將職業(yè)生涯規(guī)劃理念與大學生就業(yè)指導，系統(tǒng)、地與項目有機結合，全面構建新時代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的知識體系和技能體系。本書分為5個項目，分別是職場認知篇、職業(yè)規(guī)劃篇、求職實踐篇、職場適應篇、職場禮儀篇，共

本書分為七個部分，另附附錄。第一部分為教育理論篇，筆者站在理論的高度，闡述學校教育和學校管理的理念；第二部分校長講壇篇，本篇是學校管理者進行師生管理的論述，是提升管理水平的策略分析；第三部分為家校共育篇，構建了學校與家庭溝通的橋梁和紐帶，亦是全面破解家校共育難題的方法探討；第四、五、六、七部分分別為師德師風篇、管理規(guī)劃

1．求精求細以點帶面在本書的編寫過程中，我們不追求對整個高中數學知識體系的面面俱到，而是追求以點帶面，舉一反三．我們盡可能地將具有共同知識特點或有相似解題方法的問題集結在同一講中，并盡最大可能地由淺入深，由表及里．例題的設置主要針對考生數學素養(yǎng)的提升，每一道例題都具有較低的起點、較高的落點、較寬的跨度．習題的配置也不求

本書分為四個部分，第一部分主要介紹新高考改革背景，突出介紹對學生學業(yè)發(fā)展的新要求；第二部分主要指導學生如何在新高考背景下進行生涯規(guī)劃；第三部分重點介紹96個學科大類，分析3+1+2模式12種選科組合，讓學生了解每種學科的特點高校覆蓋以及選科要求等，清楚每一種組合的優(yōu)勢、劣勢、適合人群等；第四部分突出實操性，借鑒已實施新

隨著教育的改變，語文的地位越來越重要。語文學不好將嚴重影響其他學科！而學語文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科科目成績也會受影響。針對閱讀這一難題，庖丁閱讀創(chuàng)始人齊白老師參考《加州共同核心課程標準》(西方分級閱讀權威參照資料)的定性維度、定量維度、讀者與任