本書包含環(huán)境學(xué)十個章節(jié)相關(guān)案例，內(nèi)容包括大氣環(huán)境、水環(huán)境、土壤環(huán)境、生物環(huán)境、固廢環(huán)境、物理環(huán)境、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測評價規(guī)劃以及中國環(huán)境保護戰(zhàn)略，每個案例包含了案例正文、思政元素融合和教學(xué)實施三個部分。

本書共七章，內(nèi)容包括：“新時代我國社會治理相關(guān)政策、社會服務(wù)與研究動態(tài)”“高校社會工作在地化實踐：理論、政策與問題”“頤養(yǎng)晚年：社會支持網(wǎng)絡(luò)視角下城郊農(nóng)村家庭養(yǎng)老問題研究”等。

本書精選解讀2019年-2023年全國高考語文作文真題，精評精析保真分作文，進技法、點思路、積素材、畫金句。初審時通讀全稿，梳理圖書體例，整理內(nèi)容順序，時間上按照倒敘、內(nèi)容按照全國新課標]卷、新課標卷、甲卷、乙卷的順序進行排列，方便考讀者進行高效查找及閱讀，并從讀者需求及市場同類書對比的角度出發(fā)，與作者溝通并確認新增旁

本書講述了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)，新課改背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書從數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)介紹入手，針對高中數(shù)學(xué)課程理論基礎(chǔ)、高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與實踐、培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略進行了分析研究；另外對高等數(shù)學(xué)教育的認識和高等數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理做了一定的介紹；還對高等數(shù)學(xué)教育思想與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)實踐做了研究。

本書首先闡述了當前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)目標，分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“教-學(xué)-評”不一致的表現(xiàn)、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“教-學(xué)-評”一體化構(gòu)建的必要性以及“教學(xué)評”一體化的課堂教學(xué)構(gòu)建策略。接著通過案例導(dǎo)入以及案例診斷分析的方法對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題進行探究，從教材把握、教學(xué)設(shè)計、情境導(dǎo)課等幾方面論述了

全書立足于當下高校教育的實際，全面剖析了當前高校教育教學(xué)方法與大學(xué)生實際狀況不相適應(yīng)的地方，探討了教育理論與實踐的關(guān)系以及教育理論與實踐脫節(jié)的原因，同時根據(jù)高校教育教學(xué)面對的機遇與挑戰(zhàn)，詳細地分析了信息化條件下高校教育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的重要意義，簡要介紹了新媒體的有關(guān)應(yīng)用，闡述了新媒體對高校教育教學(xué)工作的積極影響和負

本書的研究內(nèi)容圍繞20世紀上半葉中國大學(xué)教育系科的形成和發(fā)展這一主題展開，具體涉及以下幾方面內(nèi)容的研究：第一，20世紀上半葉中國大學(xué)教育系科的發(fā)展歷程。第二，20世紀上半葉中國大學(xué)教育系科的分布及其特征。第三，20世紀上半葉中國大學(xué)教育系科的課程設(shè)置。第四，20世紀上半葉中國大學(xué)教育系科的教師及學(xué)術(shù)研究。通過本書可以為

本書指出，我國高等教育已進入后大眾化階段，即將步入普及化階段，這不僅意味著我國高等教育在數(shù)量和規(guī)模上的擴張，而且意味著大學(xué)生個體和群體的特點發(fā)生巨大變化。全書分析了當前下大學(xué)生的新特點，以及推動大學(xué)生教育管理創(chuàng)新的必要性，并根據(jù)大學(xué)生的新特點與大學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀，深入分析總結(jié)了大學(xué)生教育管理的工作的規(guī)律和存在的問題。

本書基于高校教育實際，簡述了大學(xué)生志愿服務(wù)在高校教育體系建設(shè)中的作用、志愿服務(wù)的發(fā)展歷程，闡述了大學(xué)生志愿服務(wù)的理論基礎(chǔ)，同時對大學(xué)生志愿服務(wù)的教育功能進行了研究，論述了大學(xué)生志愿服務(wù)與相關(guān)教育的關(guān)系、高校大學(xué)生志愿服務(wù)教育體系的構(gòu)建，詮釋了大學(xué)生志愿服務(wù)模式創(chuàng)新的相關(guān)研究。本書主要對高校志愿服務(wù)與長效機制建設(shè)進行研究