本書是面向21世紀(jì)課程教材《中國文學(xué)史》（第3版，袁行霈著，高等教育出版社）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。袁行霈主編的《中國文學(xué)史》是我國高校廣泛采用的中國文學(xué)史教材之一，也被眾多高校（包括科研機(jī)構(gòu)）指定為“中國文學(xué)史”考研考博專業(yè)課參考書目。本書遵循第3版的章目編排，共分為9編（含總緒論），每編分為若干章，每章由兩部分組成：第一部分

《中國現(xiàn)代文學(xué)史1915—2016》（上、下冊）由朱棟霖教授主編的《中國現(xiàn)代文學(xué)史1917—2012》修訂、改版而成，是教育部“十五”國家規(guī)劃教材、教育部國家精品資源共享課“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”配套教材。上冊是現(xiàn)代文學(xué)史（1915—1949），下冊是當(dāng)代文學(xué)史（1949—2016）。本教材以新的文學(xué)觀、文學(xué)史觀重新闡釋中國

《中國現(xiàn)代文學(xué)史1915—2016》（上、下冊）由朱棟霖教授主編的《中國現(xiàn)代文學(xué)史1917—2012》修訂、改版而成，是教育部“十五”國家規(guī)劃教材、教育部國家精品資源共享課“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”配套教材。上冊是現(xiàn)代文學(xué)史（1915—1949），下冊是當(dāng)代文學(xué)史（1949—2016）。本教材以新的文學(xué)觀、文學(xué)史觀重新闡釋中國

新思文庫·中國文學(xué)史新講（套裝全3冊）

《中國古代文學(xué)史講義》按照11個專題分為11堂課。這11堂課詳細(xì)地介紹了敘語、泛論、詩部類說、楚辭余音、論伏生所傳《書》二十八篇之成分、*早的傳疑文人、賈誼、儒林、五言詩之起源等知識。對中國上古至近代時期的文學(xué)史作了斷代研究，論及詩、史、文、論，對某些專題還進(jìn)行了深入的探討，并在宏觀上涉及文學(xué)史研究之方法論。本書系傅斯

我國各大院校一般都把國內(nèi)外通用的權(quán)威教科書作為本科生和研究生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的參考教材，這些教材甚至被很多考試（特別是碩士和博士入學(xué)考試）和培訓(xùn)項(xiàng)目作為指定參考書。為了幫助讀者更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課，我們有針對性地編著了一套與國內(nèi)外教材配套的復(fù)習(xí)資料，并提供配套的名師講堂和題庫。 錢理群所著的《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》（北京大學(xué)出

黑龍江屯墾文學(xué)是指反映和表現(xiàn)黑龍江屯墾生活、展示以農(nóng)業(yè)為中心的黑龍江屯墾文化、凸顯黑龍江屯墾人的性格特質(zhì)和人格魅力的文學(xué)，是將黑龍江流域的自然景觀作為母體，結(jié)合拓荒者的精神感悟而形成的一種文學(xué)樣式。本書主要包括兩個方面，*，直接描述黑龍江流域屯墾活動的文學(xué)作品，其不僅是黑龍江流域文學(xué)史的重要組成部分，而且也是珍貴的*手

高玉主編的《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史(上下第2版)》以*的內(nèi)容、*全面的視野、發(fā)展的文學(xué)史觀觀照中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，內(nèi)容包括上下兩冊，本書打破傳統(tǒng)的文體或者思潮模式，而按照階段性劃分來進(jìn)行編寫。在時間上，上冊從1895年到1949年，下冊從1949年到2012年。

這是一部面向青少年讀者的文學(xué)知識普及讀本，作者以講故事的口吻，介紹了中國文學(xué)發(fā)展的歷程，上起神話時代，下至20世紀(jì)上半葉，脈絡(luò)清晰，輕重得宜。涉及的文學(xué)名家有四五百位，經(jīng)典作品近千篇（部）。詩賦散文、小說戲曲，無所不包，并穿插大量掌故趣聞。讀來輕松有味，引人入勝。不但孩子們讀了受益，成人讀者也可借此拾遺補(bǔ)闕，有所收獲。

本書為北京市高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法改革立項(xiàng)項(xiàng)目。本書注重對古代文學(xué)發(fā)展概貌的反映，及針對旅游專業(yè)特點(diǎn)加重對古代山水游記文學(xué)的講述，梳理和概要性介紹了自先秦至清代的文史、文人，及詩、賦、文、曲等文本概況。